A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE
Por: Kelly Rocha • 30/5/2018 • Resenha • 390 Palavras (2 Páginas) • 229 Visualizações
UNIVERSIDADE TIRADENTES
DIREITO
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A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE
ITABAIANA
2018
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A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE
Resenha apresentada ao curso de Direito, sob orientação do prof. XXXXXXXX, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de Metodologia Científica.
ITABAIANA
2018
SEVERINO, Antonio Joaquim. A organização da vida dos estudos na universidade. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez Ltda, 2002. cap. 1, p. 22-23.
Antonio Joaquim Severino, é professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação na USP e integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação na Unínove. Dentre suas principais publicações destacam-se Metodologia do Trabalho Científico (Cortez, 1975; 21. ed. 2000); Educação, ideologia encontra-ideologia. (EPU, 1986); Métodos de estudo para o 2º Grau (Cortez, 1987; 5. ed. 1996).
Nesse capítulo I do livro Metodologia do Trabalho Científico, Severino inicia o discurso sobre a vida acadêmica para o estudante, quando se depara com diversas condições para prosseguir com o curso.
O autor explica a oportunidade de aprender e conhecer os benefícios da matéria. No entanto deixa em evidência que o maior intuito é incentivar os alunos a estudar por meio da tecnologia, compreender formas e técnicas para melhor desempenho nos estudos e elaborações de trabalhos. Indica também que o aluno use o material didático como base para o estudo pessoal, ele recomenda que o aluno destaque as principais informações lidas e anote as principais ideias expostas pelo professor na sala de aula sem perder a concentração.
Além disso, faz uma ressalva sobre a importância de leitura para usufruir dos conteúdos com mais êxito. Pois é necessário praticar releitura, sublinhar, e ao final fazer esquemas, pois só assim, manterá os assuntos bem mais elaborados. Essa utilização é uma forma de aproveitamento, onde formará em cada aluno ideias divergentes, tornara os pontos de vistas mais crítico, sistemático e analítico. Entretanto, é preciso que cada aluno se comprometa a estudar procurando horários específicos, tendo vontade, dedicação e principalmente estabelecendo uma hierarquia de valores em sua vida.
Analisando criticamente o capítulo, percebe-se a importância do aluno na busca de instrumentos para obtenção de conteúdo de aprendizagem durante a vida acadêmica, citando de forma objetiva e clara, informações relevantes para o sucesso no ensino superior.
Esse é um texto excelente para os alunos que estejam ingressando no ensino superior, possibilitando fazer uma análise sobre a vida acadêmica para o estudante.
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