A APRESENTAÇÃO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR
Por: felipeoliveira11 • 9/12/2021 • Projeto de pesquisa • 1.777 Palavras (8 Páginas) • 111 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
FACULDADE DE ARQUITETURA, ENGENHARIA E TECNOLOGIA
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA/CAMPUS CUIABÁ
GUIA DE ESTUDO
1. APRESENTAÇÃO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR:
PROFESSOR(A): MAMADU LAMARANA BARI |
DISCIPLINA: ECONOMIA |
FORMATO DA DISCIPLINA (Atividades síncronas são aulas/avaliações desenvolvidas durante dia/horário da disciplina; atividades assíncronas são aulas/avaliações desenvolvidas fora do dia/horário da disciplina): 1. Conteúdo Programático: As aulas serão mistas na forma de atividades Sincronas/Assincronas, com conteúdo gravado. Não será necessária a revisão de assuntos ministrados em aulas, porque elas serão gravadas. O aluno que faltar a aula recorrer-se-á a gravação para assistir. Entretanto, quando os alunos solicitarem ao professor o link da aula gravada quando por um motivo técnico não conseguirem acessar em seus dispositivos eletrônicos, ser-lhes-ão atendidos. 2. Atividades avaliativas: A avaliação da disciplina será processual obedecendo não apenas à aplicação de Provas e exercícios na forma de aula Assíncrona, mas também a participação e contribuições do aluno em aulas. Nesse caso o aluno terá como complemento a fração da nota que precisar para atingir a média de aprovação direta, quando precisar. Nesta base, as presenças em aulas são fundamentais. Serão 4 Provas (tarefas) avaliativas na forma assíncrona, aplicadas no final das aulas de cada Bloco ou Unidade dos assuntos, conforme realçados e descritos no Conteúdo Programático, e uma Prova Final, também na forma assíncrona, para os alunos que precisarem completar a média para a aprovação na disciplina. A Média Final da Avaliação será Aritmética, ou seja, a soma de notas atribuídas ao aluno em todas as tarefas, dividida pelo número de tarefas aplicadas durante o semestre letivo. 3. Exame Final: Será na forma assíncrona. |
PERÍODO DA DISCIPLINA 1. Início das aulas: 26 de outubro de 2021 2. Término do conteúdo programático/última avaliação do semestre: 21 de março de 2022 3. Data do Exame Final: 22 a 28 de março de 2022 Obs.: Recesso acadêmico no período: 20 a 31/12/2021 Férias docentes: 03 a 31 de janeiro de 2022 |
DURAÇÃO TOTAL DA DISCIPLINA (Total de dias letivos corridos): 16 Dias Letivos/aula Terças-Feiras das 18:00 às 20:00h |
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA (Carga horária da disciplina conforme PPC do curso): 32 h/a |
1.2. Objetivo Geral:
O objetivo geral da disciplina é possibilitar que o aluno compreenda as formulações teóricas estudadas em micro e macroeconomia criando as condições para suas aplicações na organização. |
1.2.1. – Objetivos Específicos:
Desenvolver no aluno a capacidade de raciocinar criticamente por meio das análises microeconômicas e macroeconômicas. a) Possibilitar ao aluno a compreensão do funcionamento do mercado, bem como da formação dos preços dos bens e serviços em diferentes estruturas de mercado. b) Levar ao aluno o entendimento dos fundamentos teóricos dos mercados eficientes e das intervenções do governo para corrigir as falhas na economia. |
1.3. DEFINIÇÃO DAS UNIDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA
Unidades | Nome da Unidade. | Início | Término | Carga Horária | Duração/ Dias | Peso Atribuído (% da carga horária para cada unidade) |
I | ESTUDO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS: Fundamentos e Métodos | 26/10/21 | 16/11/21 | 8 horas/aulas | 4 dias letivos/aulas/semanas | 25% |
II | TEORIA DE UTILIDADE E DE PREFERÊNCIAS SOBRE A ESCOLHA | 23/11/21 | 14/12/21 | 8 horas/aulas | 4 dias letivos/aulas/semanas | 25% |
III | PRINCÍPIOS E DETERMINANTES DA OFERTA E DEMANDA; EFICIÊNCIA DO MERCADO | 01/02/22 | 22/02/22 | 8 horas/aulas | 4 dias letivos/aulas/semanas | 25% |
IV | FUNÇÃO DE PRODUÇÃO, DE CUSTOS E DE RENDIMENTOS | 03/03/22 | 15/03/22 | 8 horas/aulas | 4 dias letivos/semanas | 25% |
1.4. REQUISITOS PARA PARTICIPAR DA DISCIPLINA:
Requisito básico: estar matriculado na Disciplina. 2. Necessidade de acesso à Internet e uso de Computador, Laptops ou até o aplicativo do telefone celular. O importante é que o aluno tenha acesso as aulas no dia ou na forma combinada da aula, no dia. 3. Disponibilidade de participação em atividades síncronas avaliativas, quando for o caso. 4. Para imprimir a melhor dinâmica ás aulas síncronas e se conseguir a iteratividade necessária para se consolidar a relação Professor-Aluno em sala de aula virtual, solicita-se a compreensão e autorização vossa para registrar a presença virtual na tela, desde que não deixe comprometido, ou resulte no constrangimento, o ambiente de trabalho de cada um. Caso seja possível, as aulas síncronas passarão a ter a maior vivacidade e o Professor não se sentirá como se estivesse falando para o vazio, motivo que poderá prejudicar motivação da aula e nem tão pouco o aluno se sentirá sozinho ao seu ambiente, apesar de estar vendo a imagem do professor e assistindo a sua aula. Com a visualização das imagens e participação virtual dos colegas, o aluno sentir-se-á em sala de aula como se presencial fosse. Isso ajuda a quebrar a monotonia e tornar mais viva a aula síncrona. |
1.5. DINÂMICA DE APRENDIZAGEM:
Caros Alunos Sejam todos muito bem-vindos a disciplina de Economia para o Cursos de Engenharia Elétrica. A disciplina será realizada toda ou parcialmente online. Recomendamos a todos os estudantes realizar a leitura do Guia de Estudos e do Plano de Ensino que irão orientá-lo para melhor aproveitamento deste componente curricular. Posteriormente recomendamos o acompanhamento das Unidades de aprendizagem que serão disponibilizadas de acordo com o cronograma da disciplina. |
1.6. ESTRATÉGIAS DE ENSINO (Como você pretende ensinar cada objetivo da disciplina?)
Nesta disciplina, serão realizadas as seguintes estratégias de ensino por meio de atividades e recursos educacionais a saber: 1. Dinâmica de Ensino-Aprendizado As aulas serão expositivas nas formas SINCRONAS e ASSINCRONAS com o uso de BIGBLUEBUTTON, e slides. Todas as vezes que fatos relevantes são alvos de notícias na mídia e no cenário nacional relacionado à disciplina, eles serão abordados em sessão especial de uma aula tipo LIVE, sob a forma de seminário ou palestra do professor. Caso necessário seja, e em forma de revisão do assunto, entregar-se-ão exercícios para os alunos resolverem. 2. Conteúdo Programático UNIDADE I - ESTUDO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS: Fundamentos e Métodos 3.1 Conceito de Mercado Bibliografia (No mínimo dois títulos para bibliografia básica e cinco títulos para bibliografia complementar. Cada título da bibliografia básica deve ter, na Biblioteca Central da UFMT, um exemplar para cada seis estudantes.)
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