Desafio academico market
Por: jenifferlis • 29/8/2017 • Trabalho acadêmico • 3.158 Palavras (13 Páginas) • 1.955 Visualizações
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GUARULHOS (SP)
Jeniffer Lis dos Santos – FTG3440127129
Fábio Cerqueira
DESAFIO PROFISSIONAL
Guarulhos - SP
Setembro 2017
Jeniffer Lis dos Santos – FTG3440127129
Fábio Cerqueira
DESAFIO PROFISSIONAL
Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Marketing do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Matemática; Processos Gerenciais; Direito Empresarial; Tecnologias de Gestão e Responsabilidade Social e Meio Ambiente.
Guarulhos - SP
Setembro 2017
RESUMO
Temos com o desenvolver desse desafio profissional o interesse de trabalhar o senso empreendedor, com suas causas e efeitos, num processo tecnológico. Compreendendo e avaliando impactos sociais, econômicos e ambientais que resultam a produção, gestão e incorporação de novas tecnologias.
Nosso objetivo aqui foi assessorar o processo de implementar práticas sustentáveis em uma escola de ensino fundamental do estado do Paraná.
A escola Aprendiz está em desenvolvimento, se atualizando e crescendo dês de 1993 quando foi fundada.
Na gestão administrativa atual observou algumas necessidades. Entre elas, a necessidade de incorporar na escola praticas sustentáveis. Várias ideias surgiram, para alcançar esse objetivo, nas quais 4 foram escolhidas pela diretora para serem desenvolvidas imediatamente.
A primeira mudança sustentável será de trocar toda a iluminação da escola, por lâmpadas de LED, pois as que tem sido usada até hoje são fluorescentes e tem um consumo alto.
Para a segunda melhoria foi decidido implantar uma ferramenta integrada ao sistema burocrático e pedagógico, para facilitar a gestão na organização e reduzir os custos com impressões e papéis.
O próximo projeto da escola será usar materiais recicláveis (caixas de sapato, latas, garrafas Pet, entre outros) para a elaboração das aulas e também para a organização dos materiais escolares dos alunos em sala de aula e nos demais departamentos da instituição. Esses matérias serão arrecadados através dos alunos e da comunidade ao redor da escola.
E para finalizar, a última intervenção, será a elaboração de uma composteira e uma horta, para a destinação de lixo orgânico (restos de comida, do lanche e almoço dos alunos e funcionários), e o cultivo de alimentos sem agrotóxicos. Esse programa auxiliará contra o desperdício de comida, promovendo o descarte correto dos produtos orgânicos rejeitados e com o húmus produzido pela composteira elaborar a horta, que auxiliará economicamente na a elaboração do almoço e os lanches na escola de uma maneira saudável.
Tivemos a preocupação de envolver a dimensão social, econômica e ambiental em cada um dos projetos, para que pudéssemos ver a sustentabilidade agindo de uma forma eficaz para a instituição e a comunidade local.
Palavras-Chave: Sustentabilidade. Empreendedorismo. Sociedade. Economia. Ambiente.
- SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 PASSO 1 5
3 PASSO 2 6
4 PASSO 3 9
5 PASSO 4 11
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13
REFERÊNCIAS 14
- INTRODUÇÃO
O processo de Administração de uma empresa é dado pelo planejamento, organização, execução e controle.
Devido a isso e a uma análise das empresas contemporâneas, podemos comentar que atualmente a escola da Administração que tem sido adotada nas empresas é a de Henri Fayol. Que tem a instituição empresarial dividida em funções, setores, departamentos, com suas diretrizes individuais, mas trabalhando sinergicamente para desenvolver o crescimento da empresa como um todo de uma forma responsável e com autoridade.
Outro aspecto importante para as instituições empresariais de hoje tem sido a responsabilidade social e a sustentabilidade, que priorizam o bem-estar social, a importância e cuidado com o ambiente e economia.
Analisando esses aspectos aqui citados e outros não citados, mas estudados nas aulas do curso de Tecnologia em Marketing – Anhanguera, desenvolvemos nesse trabalho o desafio profissional da escola Aprendiz, situada em Curitiba/PR. Onde uma nova gestão (diretora, gerencia) decidiu junto com uma equipe administrativa implantar novos métodos organizacionais que desenvolveram a sustentabilidade social e crescimento organizacional da empresa (a escola), economicamente, perante a comunidade local (social) e ambiental. Para isso foram elaborados taticamente projetos que auxiliaram nesse desafio.
- PASSO 1
Nesse passo auxiliamos Ana (diretora da escola), a verificar a troca das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de LED, que gerará mais economia na conta de energia elétrica da escola.
Sabe-se que atualmente com as lâmpadas fluorescentes, que a escola consome 1.620Kh por mês. Segundo dados fornecidos com a troca das 200 lâmpadas que a escola possui, o consumo mensal será de 900kwh.
Considerando que a escola já paga R$ 1000,00 fixos por mês pela energia consumida por equipamento, que o custo por kwh é de R$ 0,36 e que X é a quantidade de kWh consumidos por mês pelas lâmpadas da escola, temos o valor da conta de energia expressa pela seguinte função: f(x)= 0,36x + 1000
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