Escola Paulista de Política, Economia e Negócios (EPPEN)

PLANO DE ENSINO

Docente Responsável: ANTONIO ROBERTO ESPINOSA

I – OBJETIVOS

GERAL: Familiarizar os alunos com as teorias políticas, os embates fundadores da modernidade, as teorias do Estado e a respeito da sua diferença em relação às teorias das relações internacionais, contribuindo para que entendam as ideologias em conflito no mundo contemporâneo.

ESPECÍFICO: Apresentar os principais conceitos acerca dos tipos de Estado e formas de governo, da Antiguidade (sobretudo Platão e Aristóteles), da formação do Estado Moderno (Maquiavel, Hobbes, Locke e Bodin principalmente), das revoluções liberais dos séculos XVII e XVIII (Rousseau e Kant), dos embates revolucionários do século XIX (Hegel e Marx), dos confrontos ideológicos do início (Lênin, Stálin,Trotsky) e final do século XX (Gramsci, Schumpeter, Dahl e Fukuyama).

II – EMENTA

Apresentar as principais Teorias do Estado, preparando os alunos para os embates políticos contemporâneos, que levam às últimas consequências ideológicas e científicas a dicotomia entre liberdade e igualdade em torno das concepções de justiça (temas a serem explanados em Teoria Política II). Capacitá-los a analisar os conflitos internos e as disputas externas entre os Estados, preparando conceitualmente a classe para a compreensão dos fenômenos políticos decorrentes do aprofundamento das interdependên-cias, em decorrência da chamada globalização, e para a interpretação das formações sócio-econômicas e as conjunturas políticas. Estimular a formação de grupos de estudo e pesquisa para a compreensão dos regimes políticos praticados no mundo contemporâneo, suas diferenças e a relação dos regimes internos com a política internacional.

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Os conceitos de Estado territorial e nacional. Política interna, política externa e política internacional.
2. A política como contemplação e objeto da ação humana.
3. A política como arte da conquista e manutenção do poder.
4. O contratualismo e o Estado de Natureza.
5. O contrato social liberal.
6. Política representativa e propriedade em Rousseau.
7. Republicanismo e a questão da paz em Kant.
8.  O Estado absoluto e o fim da História.
9. Estado e classes sociais.
10.  Igualdade e liberdade. Ou igualdade versus liberdade. Ou ainda liberdade versus igualdade.
11.  Globalização e Estado territorial-nacional. Poder e economia.
12.  Tipos de Estado e formas de governo contemporâneos.

IV – METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas expositivas, com a formulação de problemas para debate em classe. Com o apoio de recursos audiovisuais. Mais seminários a partir de pesquisas realizadas pelos alunos, seguidos por debates. Formação de grupos de pesquisa, nos quais deverá ser estimulada a interação com estudantes de outras turmas, e que, em princípio, poderão ser mantidos mesmo após o fim do semestre, com acervo das pesquisas realizadas.

V – PESQUISA E APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS

Os alunos deverão, dependendo do tamanho da classe, formar treze grupos de pesquisa, para apresentação de seminário. Duração dos seminários: cerca de 40 minutos. Debate pela classe: até 40 minutos. Obs.: 1) Os grupos de pesquisa poderão contar com alunos de várias turmas, embora os expositores devam ser regularmente matriculados na respectiva turma; 2) A recomendação é que mantenham a pesquisa depois do término da disciplina; 3) Sugestão: que formem um blog, no qual postarão clippings, notícias, descobertas e monitorarão debates a respeito de sua região; 4) As regiões (ou subsistemas) são os seguintes: América do Norte, Europa Ocidental, Europa Oriental, África Meridional, África do Norte, Oriente Médio, Ásia Central, Ásia do Sul, Extremo Oriente, Sudeste Asiático, Oceania, América Central/Caribe e América do Sul; 5) O seminário deve versar sobre os regimes políticos dos principais países de cada região e a conjuntura atual de cada subsistema do sistema internacional.

VI – RECURSOS NECESSÁRIOS

Projetor multimídia e power point, quadro e recursos-padrão, além de espaços para as reuniões e armazenamento do acervo dos grupos de pesquisa.

VII – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados individualmente segundo três critérios: participação em aula, pesquisa e apresentação de seminário e prova escrita.

1. Peso da participação em aula: 15%;
2. Peso da pesquisa/seminário: 25%.
3. Peso da prova escrita: 60%.

VIII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALMEIDA MELLO, Leonel Itaussu. “John Locke e o individualismo   liberal”. In: WEFFORT, Francisco (org.). Os clássicos da política I, pp. 79-110.

ANDIA ARAÚJO, Rodrigo. “Hegel versus Kant: Imagem, conceito e tempo na idéia de uma história filosófica da filosofia”. In: Kínesis, vol. II, nº 03, Abril 2010, pp. 175-194.

ARBOUSSE-BASTIDE, Paul. “Introdução”. In: Rousseau. Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens. Pensadores, pp. 207-219.

ARISTÓTELES de Estagira. A política. São Paulo: Saraivadebolso, 2011.

ARON, Raymond. Estudos políticos. (2ª ed) Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1985.

BEDIN, Gilmar Antonio. Paradigmas das relações internacionais. (2ª ed).  Ijuí: Editora Unijuí,  2004.

BOBBIO, Norberto. Três ensaios sobre a democracia. São Paulo: Cardim & Alario, 1991.

---. Liberalismo e democracia. (6ª ed.) São Paulo: Editora Brasiliense, 1994.

---. Direita e Esquerda – Razões e significados de uma distinção política. (2a ed.) São Paulo: Unesp, 2001.

CHEVALIER, Jean-Jacques. As grandes obras políticas de Maquiavel a nossos dias. São Paulo: Agir, 1989.

FUKUYAMA, Francis. O fim da história e o último homem. Rio de Janeiro: Rocco, 1992.

---.  “O fim da história” [National interest, verão de 1989]. O Estado de S.Paulo, 29/10/1989.

---. “O debate sobre será o fim da história”  [National interest nº 18]. Diálogo. Jornal da Tarde.

GORENDER, Jacob. Karl Marx. “Introdução”. Os economistas. São Paulo: Abril Cultural, 1982, pp. II-XXI

GUILLÓN ALBUQUERQUE, J.A. “Montesquieu: Sociedade e poder”. In: WEFFORT (org.). Os clássicos da política I. São Paulo: Ática, 2001.

HEGEL, Georg W. F. Os pensadores, vol. XXX. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1974.

HOBBES, Thomas. Os pensadores, vol. XIV. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1974.

JANINI RIBEIRO, Renato. “Hobbes: o medo e a esperança”. In: WEFFORT (org.). Os clássicos da política I, pp. 51-77.

KANT, Immanuel. A paz perpétua – E outros opúsculos. Lisboa: Edições 70, 2003.

---. Crítica da Razão Prática. Col. Folha Grandes Nomes do Pensamento. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2015.

LIMONGI, Fernando Papaterra. “O Federalista: remédios republicanos para males republcanos”. Os clássicos da política I. São Paulo: Ática, 2001.

LOCKE, John. Os pensadores, vol. XVIII. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1973.

--- Segundo tratado sobre o governo. Rio de Janeiro: Ibrasa, 1963.

MACHADO, Lourival Gomes. “Introdução”. Rousseau. Do contrato social – Ou Princípios do Direito Político. Idem, pp. 7-20.

MAQUIAVEL, Nicolau. Os pensadores, vol. IX. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1973.

MARX, Karl. Os pensadores, vol. XXXV. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1974.

MONTESQUIEU, Charles-Louis de Secondat. Os pensadores, vol. XXI. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1974.

---. Cartas persas. Col. Folha Grandes Nomes do Pensamento. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2015.

MOSCA, Gaetano (& BOUTHOUL, Gaston). Histórica das Doutrinas Políticas. Rio de Janeiro: Zahar, 1968.

PAIXÃO, Walter. “As idéias de propriedade e Estado em Locke e Hobbes”. (e-mail).

PLATÃO. A República (vols. 1 e 2). Clássicos Garnier. (2ª ec)  São Paulo: Difel, 1973.

---. Menon. Col. Folha Grandes Nomes do Pensamento. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2015.

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Os pensadores, vol. XXIV. São Paulo: Abril S/A. Cultural e Industrial, 1973.

SADEK,  Maria Tereza. “Nicolau Maquiavel: o cidadão sem fortuna, o intelectual sem virtú”. Os clássicos da política. , pp. 11-50.

WEBER, Max. Ciência e Política – Duas vocações. São Paulo: Cultrix, 1967, pp. 55-124.

WEFFORT, Francisco. “Marx: política e revolução”. Os clássicos da política II, pp. 225-278.

---. Os clássicos da política (vol. 1: Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau, O Federalista). (13ª ed). São Paulo: Editora Ática, 2001.

---. Os clássicos da política (vol 2: Burke, Kant, Hegel, Tocqueville, Stuart Mill, Marx). (7ª ed) São Paulo: Editora Ática, 1998.