Autoatividades de metodologia do trabalho acadêmico

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1

Nome: Wanderley da Silva Castro        Série: 1º ano            Data da entrega 08/05/2017

QUESTÕES:

1. De acordo dom o exposto mo capítulo, escreva com suas próprias palavras uma definição para ciência.

É o meio de aquisição de conhecimento através de pesquisa metodológica de forma pratica e sistemática

1. Escolha e apresente três tipos de conhecimento.

Conhecimento Popular (empírico) – são as opiniões das pessoas, o que acham, o que pensam, suas experiências e vivências, geralmente não podem ser comprovados e são transmitidas de geração a geração.

Conhecimento Artístico – Enfatiza a intuição, que produz emoções. Privilegia o “sentir” e não o “pensar”. A preocupação se dá não com o tema, mas com a forma como tratá-lo.

Conhecimento Técnico – Provém da razão, principalmente na construção do conhecimento de como realizar algo, e os meios para que isso ocorra.

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1. Explique porque razões um pesquisador deve possuir um espírito científico e possuir ética.

Ele deve ter o espírito científico para buscar soluções sérias, com métodos adequados, para o problema que enfrenta e possuir ética para ninguém seja prejudicado ou sofra conseqüências adversas devido as atividades de pesquisa.

1. Escolha e apresente as características de um tipo de raciocínio que pode ser adotado para desenvolver uma pesquisa.

Raciocínio indutivo – parte de fatos particulares para conclusões genéricas, do mínimo para o todo. Parte de fatos singulares para chegar a uma conclusão ampla.

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METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 2

Nome: Wanderley da Silva Castro        Série: 1º ano            Data da entrega 08/05/2017

QUESTÕES:

1. Qual a diferença entre a pesquisa simples e a aplicada?

A pesquisa simples tem como meta principal o saber e a pesquisa aplicada tem como meta contribuir para fins práticos que sejam mais ou menos imediatos.

1. Descreva como as pesquisas podem ser classificadas quanto aos objetivos.

Exploratória – explorar áreas em que os dados existentes são limitados.

Descritiva – pretende descobrir quem, o que, quando ou quanto.

Explicativa – saber o porquê dos fenômenos, isto é, como uma variável produz mudança em outra.

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1. Descreva como as pesquisas podem ser classificadas quanto aos procedimentos.

Bibliográfica, documental, experimental, levantamento, estudo de caso e participante.

1. O que é planejamento de pesquisa e como pode ser realizado?

É a estratégia para um estudo e o plano através do qual a estratégia deve ser desenvolvida. Pode ser dividido em duas atividades: pré-projeto e o projeto.

6.  Descreva o que são anotações e como um pesquisador deve fazê-las.

Anotar é recolher as idéias importantes do autor. O pesquisador deve fazê-las por meio de resumos.

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METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 3

Nome: Wanderley da Silva Castro        Série: 1º ano            Data da entrega 08/05/2017

QUESTÕES:

1. Escolha e descreva um trabalho científico longo.

Tese, caracteriza-se como um avanço significativo na área do conhecimento em estudo e é requisito básico para obtenção do grau acadêmico de doutor ou livre docente.

1. Qual é a diferença entre o artigo científico e paper?

Artigos são pequenos estudos resultantes de pesquisas realizadas, não são longos ou complexos.

Paper é destinado inicialmente à comunicação oral em cursos, congressos, simpósios, reuniões e outros meios científicos.

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1. Quais são as características [conceito e estrutura] da resenha bibliográfica?

Resenha bibliográfica é um texto que apresenta, depois de cuidadoso exame, o resumo do conteúdo de obras prontas, sem, no entanto, conter a avaliação do autor.

Estrutura: credenciais do autor, estrutura da obra, conteúdo e conclusões.

1. Quais são as características [conceito e estrutura] da resenha crítica?

Resenha crítica é um texto que apresenta, depois de cuidadoso exame, o resumo do conteúdo de obras prontas, sendo avaliada pelo autor.

Estrutura: Identificação da obra, credenciais do autor, estrutura da obra, conteúdo, conclusões, análise crítica e recomendação da obra.

5.  Escolha uma bíblia na tradução de sua preferência, leia o Livro de Tito e faça uma resenha bibliográfica desse livro.

Identificação da Obra: Carta de Paulo para Tito - Novo Testamento;

Autor: Apóstolo Paulo;

Estrutura da obra: obra dividida em três capítulos e quarenta e seis versículos;

Conteúdo: Paulo escreve a Tito, que foi deixado em Creta, para organizar a igreja naquela região e estabelecer as lideranças; descreve quais os atributos Tito deve buscar nos futuros lideres (bispos); pede que a igreja seja repreendida evitando as más condutas e para que os irmãos sejam sãos na fé; alerta sobre os falsos profetas; dá orientações aos homens e mulheres mais velhos para que sirvam de exemplo aos mais novos, com condutas irrepreensíveis; orienta aos servos para se sujeitarem aos seus senhores e a todos para serem obedientes as autoridades e para que estejam preparados para a boa obra. Por fim exorta que todos sejam moderados e mostrem toda a mansidão com os homens e que não fiquem discutindo questões tolas, porque são coisas inúteis.

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