O CONHECIMENTO É RELATIVO?

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA

DOUGLAS OLIVEIRA ARRUDA SANTOS

O CONHECIMENTO É RELATIVO?

SALVADOR

2018

DOUGLAS OLIVEIRA ARRUDA SANTOS

O CONHECIMENTO É RELATIVO?

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Projeto de Pesquisa entregue como requisito avaliativo das unidades I, II, III e IV unidade. Orientador: Drº Maurício Cavalcante Rios.

SALVADOR

2018

SUMÁRIO

1- DELIMITAÇÃO DO TEMA..................................................................................................3

2- FORMULAÇÃO PROBLEMA..............................................................................................4

SALVADOR

2018

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA

“Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação.” (Desconhecido, 2017).

O conhecimento é um conceito importante para a Pedagogia¹, sendo que neste caso remete para a aplicação ou lembrança de matérias, conceitos, teorias, princípios, nomes, que foram aprendidos anteriormente. Para falar de conhecimento, é necessário falar sobre dados, é uma mistura de códigos e informação é o resultado do processo de manipulação desses dados, assim, o conhecimento pode ser considerado uma informação com uma utilidade.

O conhecimento é dividido em uma série de categorias: conhecimento sensorial, que é o conhecimento comum entre seres humanos e animais; conhecimento intelectual que é o raciocínio, o pensamento do ser humano; conhecimento popular que é a forma de conhecimento de uma determinada cultura; conhecimento científico que são análises baseadas em provas; conhecimento filosófico que está ligado à construção de ideias e conceitos e o conhecimento teológico que é o conhecimento adquirido a partir da fé.

Dentre os diversos tipos de conhecimento é necessário ressaltar dentre eles, o que está presente em qualquer sociedade/cultura, que é o conhecimento empírico, este tipo de conhecimento é o obtido através de tentativas e erros num agrupamento de ideias; o conhecimento empírico é aquele que não precisa ter comprovação científica. É possível se observar que quando se tratar de conhecimento empírico poderemos ter diversas interpretações de um mesmo fato², o que o tornara de certo modo relativo.

^[1]

1. FORMULÇÃO PROBLEMA

Levando-se em consideração os diversos tipos de conhecimento, e a forma como cada um deles pode ser interpretado, analisado, e considerado. Questiona-se o seguinte: Pode-se ter conhecimento absoluto, ou se ter uma verdade absoluta sobre algo?

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