MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO)

FACULDADE ISSED/FAVED

Licenciatura em Matemática

SINTHIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO DA SILVA

MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO)

SÃO PAULO

2019

SINTHIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO DA SILVA

MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO)

Monografia apresentada à Issed/Faved de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Licenciatura em Mátematíca.

Orientador(a): Ana Paula N. da Silva

SÃO PAULO

2019

SINTHIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO DA SILVA

MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO)

Monografia apresentada à Faculdade Issed/Faved, como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciatura Plena em: Licenciatura em Matemática

Aprovado em:

Banca Examinadora

Orientador(a) Prof(a) Ms ____________________________________________

Assinatura________________________________________________________

Prof(a) ___________________________________________________________

Assinatura_________________________________________________________

Prof(a) Ms _________________________________________________________

Assinatura_________________________________________________________

Dedico a todos meus familiares principalmente ao meu esposo e minha filha pela paciência que tiveram em muitos momentos de ausência. Para a realização de um sonho.

AGRADECIMENTOS

Certamente estes parágrafos não irão atender a todas as pessoas que fizeram parte dessa importante fase de minha vida. Portanto, desde já peço desculpas àquelas que não estão presentes entre essas palavras, mas elas podem estar certas que fazem parte do meu pensamento e de minha gratidão. Dedico esta monografia primeiramente ao meu querido Deus, por estar sempre comigo, tornando meus sonhos em realidade.

Dedico aos meus familiares, em especial ao meu esposo que me protege sempre e dá apoio em minhas decisões nunca deixou eu desistir em tantas dificuldade que passamos juntos, minha amada Filha Nívea Carina que através de sua vida meu deu forças para lutar e ocorrer atrás de oferecer o melhor para ela, e aos meus amigos que me deram todo amor e apoio que pude imaginar. Professores no qual me deixaram assistir suas aulas, em especial professor Maurilio pois com sua tranquilidade sempre atento para me ouvir.

E por último meus pais João Carlos N Silva que sempre acreditou no meu potencial, sempre ajudou em todas áreas principalmente emocional, que todos momentos desta elaboração sempre pude contar com seu apoio e conhecimento e Rosimeire Oliveira que me deu a vida, mesmo ela com tantas fragilidades e limitações sempre disse o sim pra mim nesta etapa de conclusão.

RESUMO

SILVA, Nascimento Sinthia O. MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO) . 2019.Trabalho de Conclusão de Curso Programa Formação Especial Licenciatura em Matemática. São José dos Campos.2019

O presente trabalho tem como objetivo, mostrar os conceitos e a importância, do uso de vários meios inclusive da tecnologia para o ensino/aprendizagem da matemática. Tais como: livro, e a inserção da tecnologia da aprendizagem, jogos matemáticos fazendo com que o aluno seja estimulado a pesquisar e raciocinar. Saindo do método tradicional de aulas expositivas e resolução problemas. Foi realizado uma observação em dias escolas, a Emef. Lucia Pereira Rodrigues nos anos 6º e 7º ano do ensino fundamental II e a Escola estadual Nilce Conceição Lima, 1 ao 3 ano do ensino médio, com intuito de relatar como é aplicado a metodologia no ensino da matemática nas escolas atuais. Vale lembrar que não podemos generalizar que todo as escolas de metodologia única.

Palavras-chave: Matemática. Tecnologia. Aprendizagem. Ensino

RESUMO

SILVA, Nascimento Sinthia O. MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO) . 2019.Trabalho de Conclusão de Curso Programa Formação Especial Licenciatura em Matemática. São José dos Campos.2019

The present work has as objective, to show the concepts and the importance, of the use of several means including of the technology for the teaching / learning of mathematics. Such as: book, and the insertion of learning technology, mathematical games causing the student to be stimulated to research and reason. Leaving the traditional method of expository classes and problem solving. An observation was made in school days, the Emef. Lucia Pereira Rodrigues in the 6th and 7th years of elementary school II and the Nilce Conceição