Relatorio De Estagio Educação Infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER

Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011

Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO 2011

ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE

PEDERNEIRAS

2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER

Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011

Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO2011

ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE

Relatório de Estágio¬-Educação Infantil apresentado à UTA – Infância eLudicidade no curso de Pedagogia.

Tutor Local: Wagner AparecidoAlves.

Centro Associado: Polo - Pederneiras

PEDERNEIRAS

2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................032. A IMPRESCÍNDIVEL AÇÃO DO CUIDAR E DO EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................

2.1. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................

2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................

2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................

2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.........................................

2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiária..........

2.3.3. Descrição das atividades do pedagogo e das aulas observadas...............................................

2.3.4...Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio- Educação Infantil:....

PLANO DE AULA...........................................................................................

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................

REFERÊNCIAS...............................................................................................

1. INTRODUÇAO

O presente relatório é resultante de 40 horas da disciplina de estágio supervisionado, sendo 20 horas de observação participativa em sala de aula.

Essa disciplina é integrante da UTA que leva como tema a Infância e Ludicidade, tem como objetivo de estudo a educação infantil no Brasil para crianças de zero a seis anos.

As observações foram feitas em uma escola municipal onde além da Educação Infantil, oferece também estudos para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Essas observações foram feitas pelas alunas Márcia e Rosilene, em uma sala de Nível II, com 22 alunos, sendo seis meninos e 16 meninas, no período vespertino e nos dias 13, 14, 15, 16 e 17 de maio de 2013.

Teve como principais objetivos:

• Analisar o papel da professora na unidade de Educação Infantil, considerando as ações indissociáveis entre teoria e prática e entre o cuidar e educar;

• Refletir sobre as ações indissociáveis entre teoria e prática e entre cuidar, educar e especificidades da Educação Infantil;

• Compreender diferentes trabalhos que constituem a totalidade da ação pedagógica na Educação Infantil;

• Compreender a relação entre a organização dos espaços, tempos e o conhecimento nas especificidades da Educação Infantil.

As observações feitas durante a realização do estágio possibilita ao futuro docente a vivência da intersecção entre a teoria e a prática educativa, tratando-se de um movimento da realidade para a teoria e vice-versa, num contexto de interações.

Como procedimento metodológico foi adotado a observação em sala de aula e entrevista com professores.

Os itens que irão compor este relatório serão:

• Caracterização da instituição e da turma estagiada

• Descrição das atividades realizadas

• Metodologias aplicadas durante as aulas

• Conteúdos disciplinares

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Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011

Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO 2011

ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE

PEDERNEIRAS

2013

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Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011

Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO2011

ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE

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