Projeto Social

PROJETO SOCIAL

Projeto: Realidade Familiar - Aplicado nas turmas de 1º, 2º e 3º anos.

2 Introdução

Esse projeto foi realizado em uma turma multisseriada da rede municipal de Domingos Martins e tem como principal objetivo, identificar à realidade familiar de cada criança, despertando o reconhecimento às tradições de cada família.

3 Objetivos Gerais (e específicos)

• Despertar nas crianças e consequentemente nas famílias as diferentes realidades familiares.

• Valorização da cultura Pomerana.

• Valorização da cultura e tradição

• Despertar nas crianças suas diferenças

• Reconhecer-se como indivíduo e membro de diferentes grupos sociais.

• Identificar as características de algumas famílias.

• Destacar os espaços de sua moradia.

• Reconhecer e apresentar os membros de sua família.

• Identificar a importância da convivência com outras pessoas.

• Observar as atividades de rotinas de seus familiares.

• Conhecer a importância da sua moradia.

• Identificar os tipos de famílias dos tempos atuais.

4 Metas

• Promover a reflexão sobre das diferenças familiares;

• Estimular a valorização da família;

• Visita a cada família da escola com todos os estudantes juntos.

• Elaboração de cartazes com a realidade de cada estudante

• Feira de exposição de cada família.

5 Justificativa

Trabalhar com o tema é muito gratificante, pois desperta nos estudantes o interesse, é um assunto que envolve o cotidiano dos estudantes. O conhecimento fará parte de sua cultura. A elaboração deste projeto partiu da necessidade da valorização da cultura local dos estudantes, onde estão inseridos no contexto campesino de cultura Pomerana. Via-se que essas tradições viam-se perdendo.

6 Metodologia

Para execução deste projeto usou-se estratégias variadas com os educandos através de atividades variadas, como visitas de campo, confecção de cartazes, presença de pais na escola, registro fotográfico e atividades de registros.

7 Cronograma

1ª aula

- conversa com os estudantes sobre o tema em estudo.

-Registro do conhecimento prévio dos estudantes

2ª aula

- visita de estudo a cada casa dos estudantes, todos os estudantes em todas as casas.( realizado em 4 horas)

3ª aula

- debates e preenchimento de questionário sobre as vistas a casa das famílias.

- construção de mapa de descolamento de uma casa para outra.

4ª aula

- elaboração de cartazes de cada sobre cada família(o encontraram eviram nas casas)

5ª aula

-exposição das famílias cada família expõe na sua estande objetos, fotos antigas e comidas típicas.

8 Recursos Materiais

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