Projeto de leitura

PROFª LAURA ROBERTA SARMENTO DE BARROS

Projeto “Roda de leitura ao ar livre: um despertar para a cidadania”

PÚBLICO-ALVO:

Alunos do 6º,7ª e 8ª ano.

JUSTIFICATIVA

A nossa realidade de hoje tem afastado cada vez mais nossos alunos do hábito da leitura. As facilidades tecnológicas, a mídia e a falta de incentivo à leitura no núcleo familiar, têm ocasionado pouco interesse na leitura. Mediante a falta desta prática, sentimos dificuldades na escola como: vocabulário precário, erros ortográficos, dificuldade em interpretação, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares.

A escola precisa resgatar o valor da leitura, pois através dela o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem.

OBJETIVOS

* Despertar o prazer pela leitura, aguçando o potencial cognitivo e criativo do aluno;

* Melhorar o vocabulário, com a observação de formas ortográficas;

* Proporcionar a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formação crítica e emancipadora.

METODOLOGIA

As “rodas de leitura ao ar livre” serão realizadas na prainha (praça) ou poderão ocorrer em outros locais de acordo com interesses e sugestões dos alunos e professora. Em caso de mau tempo, a saída será cancelada, e a leitura ocorrerá na escola, em sala de aula ou caso haja disponibilidade, no pátio ou sala de mídia.

Os alunos serão incentivados a trazerem material do seu interesse para leitura em um sistema de “rodízio”. Ao mesmo tempo, poderão ser oferecidos aos alunos, gêneros de leitura variados, dando enfoque em alguns projetos em andamento na escola (água, lixo, dengue e outros). Desta forma, ampliamos o projeto de leitura para a realização e ação que conseqüentemente envolverá a comunidade escolar e seus interesses.

CRONOGRAMA

O projeto ocorrerá a cada quinze (15) dias e terá duração de maio a novembro de 2015.

AVALIAÇÃO

A avaliação (e autoavaliação dos alunos) será feita continuamente para analisar o que esta dando certo o que precisa ser mudado para as próximas quinzenas.