A Filosofia da Educação

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

PROFESSOR TUTOR: JOSÉ GUATEMOZIN LOPES DA SILVA

PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

ALUNO: Edson Jefferson Azevedo Vasconcelos - Matrícula 201903395364

– Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil, ensino

fundamental, ensino médio ou ensino superior

Professor entrevistado: Adílio Matos De Oliveira

a) O que é ensinar?

O processo ensino aprendizagem vai além de simplesmente transmitir o conhecimento a

alguém que por sua vez o receberá de forma passiva. Ensinar é, acima de tudo oferecer a

possibilidade do próprio indivíduo participar da produção e construção desse conhecimento

por outro lado o professor é preciso estar seguro de que o papel dele ele despertar o desejo

de um novo pensamento valorizando o respeito muito além de resgatar curiosidade como

forma de descobrir o novo.

b) Como você escolhe seus procedimentos de ensino?

De acordo com o nível interesse de cada turma. Deve-se utilizar técnicas que leve o aluno a

participar ativamente do processo de ensino, assim haverá melhor assimilação Do conteúdo

proposto. Segundo Paulo Freire método de aprendizagem se divide em três etapas: A

primeira investigação onde o aluno e o professor busca no universo vocabular do aluno e do

meio que este vive as palavras centrais de sua biografia. A segunda é a tematização onde

por meio desta se descobre o seu significado social. E por fim a terceira problematização

onde aluno e professor buscam superar uma visão mística por uma mais crítica e

interrogatória do mundo.

c) Você se baseia em algum teórico? Qual? Como?

Eu não baseio um pouco nas correntes metodológicas de Paulo Freire. Mas Além disso

procuro somar técnicas tradicionais com atuais e tem funcionado muito bem no tocante à

absolvição do conteúdo em questão. Além disso, Trabalho bastante a despertar da

consciência crítica do mundo por parte do aluno, assim como, procuro melhor na prática

docente relacionando sempre sempre que possível o conteúdo de sala de aula com a

realidade de vida do educando.

d) Como acontecem as relações interpessoais em sua sala de aula? Como você

trabalha os conflitos?