Componentes Curriculares: Ensino Globalizado.

Projeto: Ser criança é ser feliz.

Série/Ano: 2°ano                               Turma: 21

Tempo estimado: 5 dias

Lançamento: Uma competição de uma dupla por vez,a criança colocará uma toca que terá uma corda , e no final da corda tem uma bola, haverá um circuito com garrafas pequenas cheio de água e com a bola a criança terá que derrubar as garrafas do circuito.

Justificativa: Mostrar pras crianças que o ambiente escolar não é para está só dentro de uma sala de aula copiando , mas sim que na escolas e lugar de aprender brincando.

Componentes curriculares: Ensino Globalizado.

Objetivos:

Geral: Estimula o interesse pelo meio ambiente, pela arte , por saber competir.

Específico: Trabalhar a motricidade fina e aprender a onde é o local em que eles estão , aprender a se equilibrar a agachar estimular a arte.

Material necessário: toca , corda, bolinha, garrafinhas,EVA, revista, tesoura, argila e macinha, foto, papel crepom, mesa, túnel, balão, pinha, tinta guache pincel.

Culminância: Piquenique na praça (Assis Brasil).

Plano de aula n° 01

data: __/__/__

Rotina:

• Acolhimento
• Oração
• Relógio do tempo
• Chamadinha

1. Momento: Brincadeira, competição de quem derruba mais garrafas com a toca com a bola na ponta, entregar uma medalha para cada participante.
2. Momento: Recortar da revista uma imagem de uma criança e recortar em tiras e colar no caderno.
3. Momento: Escrever o quanto é importante ser criança.

Observação:

Avaliação:

Plano de aula n° 02

Data: __/__/__

Rotina:

• Acolhimento
• Oração
• Relógio do tempo
• Chamadinha

1. Momento: Rodinha de conversa. Perguntar sobre o que é o meio ambiente e para que é importante para as nossas vidas.
2. Momento: Desenhar o que para eles é o meio ambiente.
3. Momento: Modelar na argila ou na macinha de modelar , referente ao desenho em que eles desenharam na folha.

Observação:

Avaliação:

Plano de aula n° 03

Data__/__/__

Rotina:

• Acolhimento
• Oração
• Relógio do tempo
• Chamadinha

1. Momento: Pedir para os alunos trazerem uma foto de quando eram bebês.
2. Momento: Pedir para eles escreverem o que eles acham que mudo da foto de quando eles eram bebês para o presente.
3. Momento: escrever qual foi a viagem em que eles mais gostaram na vida deles.
4. Momento: Desenhar e colorir com pedacinhos de papel crepom a viagem em que eles descreveram na atividade anterior.

Observação:

Avaliação:

Plano de aula n°04

Data:__/__/__

Rotina:

• Acolhimento
• Oração
• Relógio do tempo
• Chamadinha

1. Momento: Dividir a turma em 2 grupos , azul e o verde.
2. Momento: circuito para se equilibrar em cima da corda, passar em da mesa, dentro do túnel até chegar na chegada.
3. Momento: competição de quem fica com balão sem ser estourado no garrão.

Observação:

Avaliação:

Plano de aula n°05

Data:__/__/__

Rotina:

• Acolhimento
• Oração
• Relógio do tempo
• Chamadinha

1. Momento:fazer um piquenique na praça(Assis Brasil) e mostrar fotos antigas do lugar e mostrar como é atualmente.
2. Momento: Falar em que bairro está localizada a praça.
3. Momento: Colher pinha do local.
4. Momento: pintar a pinha com tinta guache.

Observação:

Avaliação:

TRABALHO

DE

DIDÁTICA

DA

LINGUAGEM

NOME: IURI DA SILVA SARMENTO

DATA: __/__/__

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