Relatório de Estagio Supervisionado em História

[INDICAR A IES DE MATRÍCULA]

POLO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

CURSO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

NOME DO ESTUDANTE

TÍTULO - RELATÓRIO (FINAL) DE ESTÁGIO

[INDICAR A CIDADE)

mês/ano

NOME DO ESTUDANTE

TÍTULO - RELATÓRIO (FINAL) DE ESTÁGIO

Relatório de Estágio apresentado [INDICAR NOME DA IES DE MATRÍCULA] – [POLO DE MATRÍCULA] como parte dos requisitos necessários ao cumprimento de Estágio Curricular, sob a orientação do professor [NOME DO PROFESSOR] e supervisão de [NOME DO SUPERVIDOR].

[INDICAR A CIDADE)

mês/ano

SUMARIO

1 IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................4

2 INTRODUÇÃO..................................................................................................5

3 DESENVOLVIMENTO......................................................................................5

3.1 Objetivo Geral......................................................................................5

3.2 Objetivos EspecíficoS..........................................................................6

3.3 Histórico da Concedente......................................................................6

3.4 Atividades desenvolvidas....................................................................6

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................6

5 REFERÊNCIAS.................................................................................................7

1 IDENTIFICAÇÃO

1.1 ESTUDANTE

Nome:

Endereço Completo:

Contatos por telefone:

E-mail:

Turma:

Previsão de conclusão do curso:

1.2 CONCEDENTE

Nome:

Razão Social:

CNPJ:

Endereço Completo:

Telefone(s):

Site:

Área de Atuação:

Produtos/serviços comercializados:

Nome do Supervisor de Estágio:

Formação do Supervisor de Estágio:

1.3 ESTÁGIO

Área de Atuação:

Setor:

Atividades Programadas:

Data de início e previsão de término:

Período do estágio:

Carga horaria semanal:

Professor Orientador:

2 INTRODUÇÃO

O presente trabalho  refere-se ao Relatório de Estagio Supervisionado em História nos anos Finais do Ensino Fundamental   I iniciado dia 01/04/2025 e teve o termino dia 30/04/2025, Realizado na escola estadual Frei Mário Sabino de ensino médio e Fundamental, nos anos finais do ensino fundamental onde foi feito a observação em sala de aula, caracterização da escola ,inclusão  e a pratica da docência.

O presente relatório tem como objetivo relatar o processo de estagio supervisionado realizado pelo curso de licenciatura em História. O estagio escola e uma exigência da lei de diretrizes e bases da educação nacional (n 9394/96). Dando assim a oportunidade ao profissional em formação associar teoria a pratica docente.

A metodologia utilizada para cumprir as metas de estagio, supervisionado constitui primeiramente na observação da escola em que ocorreu o Estágio, o que proporcionou uma aproximação com a realidade escola na qual estagie. Assim, observou-se a comunidade estudantil durante várias visitas a instituição Escolar, para em seguida com o conhecimento básico da estrutura física e da comunidade estudantil, inicia as observações das aulas. Posteriormente foram ministradas aulas em Algumas turmas do ensino fundamental. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo relata a trajetória do estágio desde a observação até o Estágio regência.

O estagio supervisionado é um momento de fundamental importância no processo de formação, e constitui -se em um treinamento que possibilita ao Discente vivencia o que foi estudado na faculdade e desloca -ló para sala de aula, aproximando-o da escola, dos alunos do seu futuro ambiente de trabalho. Ainda que a formação oferecida na faculdade seja de fundamental importância, ela por si só não e suficiente para forma e prepara o estudante para o pleno exercício de sua profissão. Faz- se, então necessário a inserção do aluno na realidade do cotidiano escola para aprender com a pratica dos profissionais da docência.

O ensino fundamental tem caráter obrigatório e se traduz como um direito publico subjetivo de cada um e como dever do estado e da família na sua oferta a todos. Os objetivos dessa etapa de ensino, segundo as diretrizes curriculares nacionais, devem assegurar aos estudantes o acesso ao conhecimento e os elementos da cultura imprescindíveis para a vida em sociedade e os benefícios de uma formação comum, independente da grande diversidade da população escolar. Especialmente em relação aos anos finais do ensino fundamental, os objetivos educacionais estão pautados na compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade no desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo  em vista a aquisição de conhecimento que contribuem os componentes curriculares obrigatórios. A faixa etária e dos 11 anos aos 14 anos e está dividida do 6 ano ao 9 ano.