A DISSERTAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIA ESCOLAR

Informática

A informática é um recurso tecnológico que rompeu barreiras e tornou-se uma realidade para milhares de pessoas. As empresas passaram a utilizar esse recurso mediante as necessidades crescentes de obter conhecimentos e informações.

A informática é um meio facilitador que possibilita que as secretárias escolares tenham um melhor aproveitamento nas empresas, fazendo com que essas profissionais desenvolvam novos conhecimentos. Dessa forma, os profissionais, com o uso da informática, realizam o seu trabalho de maneira mais ágil e fácil, um apoio importante para o novo modelo de gestão.

Essa disciplina tem como objetivo ampliar o conhecimento do secretário escolar a cerca desses assuntos:

−••••••••Identificar barra de t⎨tulo, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa;

−••••••••Identificar r⎡gua, bot©o inicio, ⎨cone;

−••••••••Identificar Disquete, CD-Rom, entrada USB e de áudio;

−••••••••Identificar as partes do computador (mouse, CPU, teclado, monitor, caixa de som)

−••••••••Ligar e desligar o computador corretamente;

−••••••••Identificar o manuseio do mouse e teclado;

−••••••••Identificar os bot⌡es de fechar, minimizar, maximiza e restaurar;

−••••••••Diferenciar sites, portais e e-mail;

−••••••••Identificar a barra de endere⎜o eletr⎮nicos;

−••••••••Utilizar sites de pesquisas;

−••••••••Criar arquivos novos e salvar;

−••••••••Utilizar v〈rias janelas e programas ao mesmo tempo;

−••••••••Inserir e formatar figuras e imagens;

−••••••••Utilizar recursos gr〈ficos;

−••••••••Formatar p〈gina, par〈grafo, alinhamento, fonte, marcadores e numera⎜⌡es, inserir e formatar tabela, inserir figuras, selecionar todo o texto e visualizar p〈gina.

−••••••••Inserir textos, apagar, deletar, colar, copiar e recortar;

−••••••••Configurar p〈gina, marcadores e numera⎜©o;

−••••••••Criar pastas, copiar e colar;

−••••••••Criar documentos de apresenta⎜©o eletr⎮nica, inserir slides, formatar plano de fundo;

−••••••••Efeitos, anima⎜©o e apresenta⎜©o de slides.

−••••••••Formatar p〈gina, par〈grafo, alinhamento, fonte, marcadores e numera⎜⌡es, inserir e formatar tabela, inserir figuras, inserir slides, selecionar todo o texto, visualizar slides e anima⎜⌡es.

−••••••••Conhecer os principais servi⎜os da internet (navega⎜©o, pesquisa, chat, e-mails).

−••••••••Uso da Internet para pesquisa (visitas a alguns sites).

−••••••••Pesquisar, ler e selecionar conte⎥dos necess〈rios ◊ pesquisa

−••••••••Copiar, recortar, colar e salvar;

−••••••••Reconhecer a fonte de pesquisa.

−••••••••Identificar as ferramentas b〈sicas do Broffice calc

−••••••••Diferenciar c⎡lulas verticais e horizontais;

−••••••••Formatar c⎡lulas, inserir textos e imagens no calc;   

−••••••••Construir tabelas, gr〈ficos e planilhas no Calc

−••••••••Construir hist⌠rias em quadrinhos, sabendo montar suas p〈ginas, criar suas hist⌠rias com personagens;

−••••••••Buscar personagens a partir de ilustra⎜©o pr⌠pria (kolourpaint), cliparts ou baixar da internet.

−••••••••Criar blogs postando seus textos, v⎨deos, imagens, utilizando a internet como um recurso de comunica⎜©o.

−••••••••Postar conteúdos em fórum, blogs

ESTATÍSTICA APLICADA

É a disciplina que objetiva estudar os métodos científicos para a coleta, organização, resumo, apresentação e análise de dados, bem como obter conclusões válidas e tomar decisões razoáveis baseadas em tais análises.

O objetivo fundamental da disciplina é conceituar as principais ferramentas e  técnicas estatísticas destinadas à obtenção de conclusões sobre populações a  partir do estudo de suas amostras, objeto da disciplina de Estatística, ministrada  no semestre anterior.   A estrutura da disciplina foi pensada para que os conceitos estatísticos estejam  sempre relacionados de modo íntimo com as necessidades da Administração,  permitindo ao aluno a integração da mesma com as demais matérias de cunho  profissionalizante, assim como com o exercício prático e corriqueiro da profissão.   Outro objetivo em mente é levar os alunos a compreender que os acontecimentos  administrativos podem ser entendidos a partir de seus comportamentos históricos,  permitindo a predição de eventos futuros de tal forma que se tome decisões pró-    ativas, subsidiando o processo decisório característico e fundamental nas  atividades do Administrador de Empresas.

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