A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

        A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina de Política da Educação Básica

2003

INTRODUÇÃO

O documentário pro dia nascer feliz, apresenta o cenário da educação do país, as dificuldades e inquietações dos adolescentes, mostrando a maneira como ele se relaciona com o meio fundamental em sua formação à escola, destacando os jovens na sua vida escolar, os problemas que vários alunos se deparam na sua jornada como estudante.        No decorrer do documentário mostra o dia a dia das escolas em vários aspectos de vários estados brasileiros com classes sociais distintas, enfatizando os problemas que os professores e alunos sofrem em escolas privadas e públicas, e o professor expondo seu cotidiano profissional, a partir da realidade escolar falando do seus descontentamentos das desigualdades à carências de recursos e a falta de estrutura das escolas.                                                                                         

1. Número de matriculas na rede pública e na rede privada:

        

        O censo escolar do INEP que foi divulgado em 2018 os números de alunos matriculados das rede privada e públicas rurais e urbanas em todo Brasil, tem um total de 48,6 milhões de matriculados na 184,1 mil escolas de educação básica.  

Matrículas
Matriculas em creches	3,406,796 estudantes
Matriculas em pré-escolas	5,101,935 estudantes
Matriculas anos iniciais	15,328,540 estudantes
Matriculas anos finais	12,019,540 estudantes
Matriculas ensino médio	7.376.065 estudantes
Matriculas ensino médio integrado à educação profissional	554.319 estudantes
Matriculas EJA	3.598.716 estudantes

Fonte Censo Escolar/INEP 2017 | Total de Escolas de Educação Básica: 184, 1 mil | Inep.gov.br

2. Número de dados sobre evasão escolar:

        Um levantamento divulgado pelo (INEP) sobre evasão escolar no País revelou que houve uma queda, Segundo o documento, 2007, 14,5% dos matriculado no ensino médio abandonavam os estudos antes de se formarem. Esse percentual caiu para 11,2% em 2015. Nos anos finais do ensino fundamental, 7,5% alunos deixavam as escolas, passou a 5,4% em 2015. Já nos anos iniciais, a evasão saiu de 3,5% para 2,1%.                                 Taxas de rendimento escolar em 2016, nas rede públicas e privadas, com a proporção de alunos com reprovação ou abandonos segundo os indicadores do INEP.

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Fonte Censo Escolar/INEP 2017 | Total de Escolas de Educação Básica: 184, 1 mil | Inep.gov.br

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Fonte Censo Escolar/INEP 2017 | Total de Escolas de Educação Básica: 184, 1 mil | Inep.gov.br

3. Índice de desenvolvimento do IDEV:

        Os dados divulgados pelo IDEB em 2018 mostra que o Brasil ficou abaixo da meta nos anos finais do ensino fundamenta e no ensino médio, os números mostram que não teve muitos avanços na área educacional. Somente os anos iniciais do fundamental conseguiram cumprir a meta de 5,5 que já havia sido atingida desde 2015. O brasil avançou até alcançar 5,8 pontos. A meta estabelecida para os anos finais do ensino fundamental era 5 pontos, mas a média nacional foi de 4,7 no ensino médio o país ficou quase um ponto longe da meta. Segundo as projeções do MEC.

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4. Análise dos dados coletados:

        Os dados do IDEB 2017 revelam que o ensino médio continua apresentando o pior desempenho da educação de base brasileira, não foi cumprida as metas estabelecidas para o ensino médio. O IDEB do ensino médio geral do Brasil foi de 3,8, abaixo da meta fixada em 4,7, o IDEB do ensino médio dos últimos três estudos 2011, 2013 e 2015 tinha estacionado em 3,7. Não estamos conseguindo cumprir a meta e estamos nos afastando dela. A chance de cumprir as metas estabelecidas para 2012 hoje são nula no ensino médio. E se continuar assim não cumpriremos essas meta por décadas.                                 Há muito ser feito pela a educação do ensino médio. É preciso investir muito mais para que tenha uma educação de qualidade. A queda do rendimento no ensino médio deve ser olhado como prioridade para os investimentos futuro para os próximos anos para ser melhorado a educação no ensino médio e as mudanças desse quadro de hoje de queda e possa começar bater as metas estabelecidas.