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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo

Por:   •  3/5/2019  •  Dissertação  •  283 Palavras (2 Páginas)  •  12 Visualizações

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Avaliação on-line 1 (aol 1) - desafio colaborativo

Aluna: josandra Henrique 5º período curso: pedagogia

No tempo que estudava geografia era mesmo muita decoreba e tanto que buscando na minha memória lembro pouco do que vi no ensino fundamental, lembro que inicialmente  a disciplina geografia se chamava de estudos socias e que era muita leitura e resolução de exercícios retirando a resposta do texto, mas enfim os tempos são outros e a visão sobre a aprendizagem do aluno é outra. Observa se o aluno como um ser cuja capacidade é instigada a ser desenvolvida para o crescimento e desenvolvimento de aprendizagens e não, mas “aquela decoreba para a prova e pronto, nota boa e conhecimento nulo” A tendência agora é explorar o contexto. Hoje as aulas ficaram bem interessantes. Não é mais uma questão de decoreba, mas de contextualização. Vale frisar que essa evolução é muito positiva e que o professor assume um papel ainda mais importante no desenvolvimento das aulas, pois ele será o norteador das aprendizagens. Levando o alunado a criar e desenvolver o censo critico nas aulas de geografia sem deixar de abordar os conteúdos da disciplina, pois existe sempre um limite(esse limite começa no planejamento das atividades da aula) a ser seguido para que a aula seja proveitosa.desenvolvendo o raciocínio geográfico,uma consciência espacial nos alunos pois o novo entendimento que percebi no estudo de metodologia e que  na geografia  atual o aluno vá além do conhecer e saber se localizar,que ele analise,sinta e compreenda a espacialidade a sua volta e compreendido como produto integrante desse meio sempre em transformação ,o individuo se  perceberá  nas diversas relações  com a sociedade  e com a natureza.

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