Literatura Infanto Juvenil Ava Aula 2
Por: kolandonoava • 2/7/2015 • Trabalho acadêmico • 846 Palavras (4 Páginas) • 405 Visualizações
Aula tema 2
Notas: 1
Há um questionamento que percorre a literatura em geral desde a Antiguidade, e principalmente a literatura infantojuvenil, que discute sua própria natureza. Marque a alternativa que explicita essa questão:
Escolher uma resposta.
[pic 1] | a. a literatura infantojuvenil deve ser predominantemente realista? | |
[pic 2] | b. a literatura infantojuvenil deve ser didática ou lúdica? [pic 3] | |
[pic 4] | c. a literatura infantojuvenil deve ser predominantemente didática? | |
[pic 5] | d. a literatura infantojuvenil deve obedecer a normas coerentes de construção? | |
[pic 6] | e. a literatura infantojuvenil dever ser predominantemente imaginava? |
Resposta correta: a literatura infantojuvenil deve ser didática ou lúdica?
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o questionamento feito desde a Antiguidade acerca da literatura infantojuvenil, sobretudo, perpassa sua função didática ou lúdica.
Correto
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Question2
Notas: 1
O questionamento explicitado na resposta da questão 1 já está bem resolvido hoje?
Escolher uma resposta.
[pic 7] | a. Há, hoje, um posicionamento unânime sobre o caráter artístico da literatura infantojuvenil. | |
[pic 8] | b. A literatura infantojuvenil deve apenas divertir. | |
[pic 9] | c. Não, ainda hoje essa questão divide opiniões. [pic 10] | |
[pic 11] | d. Há, hoje, um posicionamento unânime sobre o caráter pedagógico da literatura infantojuvenil. | |
[pic 12] | e. A literatura infantojuvenil deve apenas ensinar. |
Resposta correta: Não, ainda hoje essa questão divide opiniões.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois até hoje não se chegou a um consenso sobre a função da literatura infantojuvenil; o que temos são posicionamentos pessoais, como o da própria autora Nelly Novaes Coelho, e uma tentativa de equilíbrio entre as duas funções.
Correto
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Question3
Notas: 1
Segundo Nelly Novaes Coelho, a predominância de um caráter pedagógico ou artístico na literatura infantojuvenil está estreitamente ligada a momentos históricos distintos. Em que momentos há o predomínio pedagógico?
Escolher uma resposta.
[pic 13] | a. em tempo em que o autor se sente cerceado, em sua capacidade imaginativa, pelo Estado. | |
[pic 14] | b. em tempos de “consolidação de uma mentalidade”. [pic 15] | |
[pic 16] | c. quando o momento é de paz entre as nações. | |
[pic 17] | d. em tempos de vanguarda artística. | |
[pic 18] | e. quando o momento é de transformação de valores. |
Resposta correta: em tempos de “consolidação de uma mentalidade”.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, de fato, esse é o momento em que a arte pedagógica predomina.
Correto
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Question4
Notas: 1
Uma questão que sempre provoca discussões diz respeito a que tipo de literatura infantojuvenil é mais adequado a crianças e jovens: a literatura realista ou a fantasista? Qual o posicionamento de Nelly Novaes Coelho a respeito desses dois modos de construção literária?
Escolher uma resposta.
[pic 19] | a. A literatura infantojuvenil é sempre arte fantasista, sendo, pois, o único modelo apropriado para a criança e o jovem terem acesso a textos de qualidade. | |
[pic 20] | b. Sem dúvida alguma, a literatura fantasista é a melhor, pois a fantasia faz parte do mundo imaginário da criança e do jovem e, nesse sentido, ela atua de maneira natural no processo educativo destes. | |
[pic 21] | c. Sem dúvida alguma, a literatura realista é a melhor, pois essa forma é mais eficiente para educar a criança e o jovem. | |
[pic 22] | d. Apesar dos dois modelos existirem simultaneamente em um mesmo texto, a fantasista revela uma capacidade maior de atingir seu público leitor. | |
[pic 23] | e. Nenhum deles é “melhor” ou “pior” literariamente; são apenas diferentes. Prova disso é a constante mudança no predomínio de um tipo de literatura em épocas distintas. [pic 24] |
Resposta correta: Nenhum deles é “melhor” ou “pior” literariamente; são apenas diferentes. Prova disso é a constante mudança no predomínio de um tipo de literatura em épocas distintas.
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