O PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

[pic 1]ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO - PSICOLOGIA[pic 2]

CURSO DE BACHAREL EM PSICOLOGIA

PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

IDENTIFICAÇÃO
ESTAGIÁRIO(A)	Fabiana Cardoso de Souza
PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A)	Profa. Msc. Raphaella Christine Souza Caldas
SUPERVISOR(A)	KARINE BARROS
SEMESTRE	8º Semestre	ANO LETIVO	2021
TURMA	NOTURNO	BLOCO	2º bloco
MATRÍCULA	201720493	PERÍODO	Noturno
EMAIL	[e-mail]	TELEFONE
CARGA HORÁRIA TOTAL	80h	CARGA HORÁRIA SEMANAL	10Hrs	DIAS/HORÁRIOS DO ESTÁGIO	Quarta: 15h às 17h Quinta: 14h às 18h Sábado: 8h às 12h

ÊNFASE CURRICULAR (Conforme Projeto Pedagógico do Curso)
(  x ) Psicologia e Processos Clínicos	(   ) Psicologia e Processos de Prevenção e Promoção da Saúde em Diferentes Contextos

PROCESSO DE TRABALHO (Conforme DCN dos cursos de Psicologia)

(    ) Processos de investigação científica

(    )Processos de avaliação psicológica

(    ) Processos educativos

(    ) Processos de gestão e desenvolvimento

de pessoas no trabalho

(    ) Processos de prevenção e promoção

da saúde e bem estar

(    ) Processos clínicos

(    ) Processos de orientação e aconselhamento

(    ) Processos organizativos de coletivos sociais

(    ) Processos de mediação de conflitos

(    ) Processos de proteção social e desenvolvimento

(    ) Processos de ensino da Psicologia

Estratégias clínicas: a construção de projetos terapêuticos e o acompanhamento terapêutico

Fundamentação Teórica

        (Escreva sobre a área de trabalho, a abordagem psicológica que vai embasar seu trabalho, conhecimentos técnicos científicos necessários. Faça o embasamento teórico sobre o tema do estágio. Escreve sobre o diagnóstico das demandas que irá atender. Mostre que você domina e estudou o assunto a que se propõe trabalhar. É imprescindível correlacionar o proposto no projeto com o universo teórico, que servirá de base para a posterior apresentação dos resultados. A redação deve ser escrita a partir de leituras, colocando a visão de vários autores, não se esquecendo de colocar sempre a fonte bibliográfica no corpo do texto e na seção “Referências”.)

Justificativa

        (Escreva sobre a justificativa do tema e qual(is) problema(s) a ser estudados. As razões de ordem teórica e os motivos de ordem prática que tornam importante a realização deste estágio. Síntese da situação que motiva a intervenção e a prestação do serviço psicológico. Aponte os motivos que o/a levaram a querer realizar tal estágio, neste local, com tal público escolhido. Qual a relevância do projeto para você, para a empresa, para a faculdade, para a psicologia e/ou outras instituições envolvidas, bem como para a sociedade como um todo (relevância social). Descreva as contribuições que os resultados a serem levantados podem trazer para sua formação, para a organização/empresa/clínica/o local de estágio e para a instituição de ensino superior.)

Objetivos

(Defina claramente o que se pretende com este projeto de estágio. Sempre iniciar com verbo)

• Geral: (descreva o que se pretende conquistar de uma maneira ampla ao final do estágio)

• 1

• Específicos: (descreva os propósitos menores a serem alcançados em diferentes etapas dentro do período de estágio. Quais etapas precisam ser alcançadas para que o objetivo geral seja atingido.)

• 1
• 2
• 3

Atividades do Estágio

        (Liste as atividades que serão realizadas/desenvolvidas durante o estágio e tente detalhá-las para tornar mais claro o que será feito. Elas precisam estar em conformidade com os objetivos, ou seja, ter relação com eles para que possam ser alcançados.)

Metodologia Roteiro para a prestação de serviço psicológico e/ou de intervenção

        (Preparação - atividades anteriores à execução do serviço psicológico) / Execução - descrever a forma e os passos necessários ao desenvolvimento da intervenção propriamente dita: duração, local, técnicas, etapas, etc.)

• Clientela ou Público-Alvo

• Local do Estágio

• Procedimentos

         (Descreva os procedimentos, métodos e técnicas psicológicas que serão utilizadas: visitas, observação participante, participação com a equipe em programas, projetos e ações já existentes, leituras, contato com profissionais e recursos da comunidade; técnicas de intervenção individual: entrevista (individual, com pais/famílias/casais/responsável), testes psicológicos, técnicas projetivas e/ou psicométricas; avaliação psicológica específica, contato lúdico; técnica de intervenção grupal (grupo operativo, oficinas, etc.); como serão feitos os registros das atividades (diário de campo): observação participante, atendimento individual, atendimento em grupo; cronograma de encontros)