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Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na docência de Língua Portuguesa

Por:   •  21/11/2016  •  Trabalho acadêmico  •  302 Palavras (2 Páginas)  •  291 Visualizações

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Resumo - EPD - UFC - 2016

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na docência de Língua Portuguesa

O crescente avanço e utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) modificam, criam e recriam formas de convivência social, textos, leituras, aprendizagens e maneiras do ser humano interagir, podendo servir de apoio às ações educacionais. O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma pesquisa bibliográfica sobre o uso das TDICs como ferramenta para mediar o ensino de Língua Portuguesa. A fim de atingir o objetivo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em trabalhos realizados sobre o uso da TDICs e o ensino da Língua Portuguesa. Evidencia alguns fatores que dificultam a realização dessa prática, principalmente nas escolas da rede pública, onde os recursos tecnológicos são escassos, como laboratórios de informática; e a resistência que alguns professores têm quando se trata do uso da tecnologia digital dentro do ensino da língua materna. Além disso, a hesitação do professor tradicional em fazer uso dessas tecnologias, devido ao pressuposto de que o ensino de língua portuguesa está atrelado, somente, com a escrita e a oralidade. Por isso, os recursos tecnológicos são meios que requerem do docente uma racionalidade pedagógica e devem ser sistematicamente planejados pelo docente e incorporados pela escola. Salienta-se a importância da formação do professor para o uso das TDICs em sala de aula. A pesquisa traz a possibilidade de se refletir sobre a importância em utilizar as TDICs como ferramentas para o ensino e a aprendizagem, atrelados aos conteúdos propostos no currículo escolar e contribuição do trabalho para a realização de futuras pesquisas sobre a utilização das TDICs no ensino de Língua Portuguesa. Ademais, saber dosar o uso e o espaço das TDICs no campo de ensino e de aprendizagem na escola é, ainda, um desafio.

Palavras-chave: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. Docência. Língua Portuguesa.

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