A Educação e Novas Tecnologias

Atividade Prática Unidade 2

Educação e Novas Tecnologias

Professora: Simone

Com o desenvolvimento acelerado da Tecnologia, cada vez se fala mais sobre a importância do incentivo à inovação na sala de aula. E não é por acaso. A nossa realidade atual e a de um mundo conectado, onde a ‘internet’ já se faz presente nas vidas de mais da metade da população global.

Inovar em sala de aula, não necessariamente precisa ter uma tecnologia. Além disso, é resolver problemas com o que você tem, com tecnologia digitais ou não.

Precisamos preparar os alunos com o que temos.

A utilização de novas tecnologias ou matérias do ensino aprendizagem. No entanto, vale destacar que cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica.

Precisamos entender que nada substitui o papel do professor, o que acontece e a mudança do papel, porque o professor passa a ser mediador na construção do conhecimento como orientador, e o aluno passa para um papel ativo.

É preciso romper com os modelos tradicionais, buscando uma nova metodologia que agregue mais pessoas ao processo educacional. Todo esse quadro nos leva a enxergar a necessidade de um novo modelo que consiga compreender e agregar todos os alunos com certa flexibilidade para se adaptar às necessidades individuais e coletivas.

A inovação nas escolas é, portanto, uma resposta criativa à situação-problema em que a educação constantemente perde para o celular e outros dispositivos tecnológicos na batalha pela atenção.

Fontes: https://www.youtube.com/watch?v=GQ7jRB6NArs

AVA Unianchieta - Conteúdo Digital - Unidade 2: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS (instructure.com)

Comentários:

Rodrigo, boa noite.

Penso que sim é possível inovar na sala de aula sem precisar de muito capital, pois pode ser desenvolvido atividades práticas que não seriam o comum em algumas escolas, além de experimentos com materiais relativamente baratos

Julia, boa noite.

A tecnologia precisa ser vista como uma aliada para as atividades educacionais.

Em aulas de interpretação de texto ou literatura, por exemplo, os professores poderão abrir fóruns na internet e propor aos alunos que compartilhem seus pontos de vista sobre um artigo ou a resenha de um livro lido.