A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

ARTIGO

A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

MARIA EDNA MIGUEL ROCHA BARBOSA RA 410725

ALUNA: RAYSSA SILVA SANTANA – RA 1299101070

         ALUNO: SUELMA RODRIGUES NERES RA- 410831

ALUNO: EVANILCE RODRIGUES NERES RA- 410561

TUTORA A DISTANCIA: KAREM LUCIA FRANCHELLO

PALMAS – TO

2016

ARTIGO

A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

MARIA EDNA MIGUEL ROCHA BARBOSA RA 410725

ALUNA: RAYSSA SILVA SANTANA – RA 1299101070

              ALUNO: SUELMA RODRIGUES NERES RA- 410831

ALUNO: EVANILCE RODRIGUES NERES RA- 410561

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PALMAS – TO

2016

DEDICATORIA

Dedico este trabalho primeiramente a Deus que é o criador de tudo e de todos, pois sem ele eu não teria forças para essa longa jornada, e pela coragem para vencer muitos obstáculos encontrados durante esta caminhada. Quero agradecer meus pais pelo apoio e incentivo, meus filhos que embora não tivessem consciência disto, iluminaram de maneira especial os meus pensamentos, me levando a buscar mais e mais conhecimentos. Quero agradecer de forma carinhosa meu esposo que de maneira especial e afetiva me deu força e coragem, sempre me apoiando nos momentos de dificuldades. Quero agradecer a professora Jandira Barros de Aquino que sempre se mostrou paciente е que me ajudou bastante a concluir este trabalho, e agradeço também аоs meus professores que durante muito tempo mе ensinaram е que mе mostraram о quanto estudar é bom. Аоs meus colegas de curso, pelas alegrias, tristezas е dores compartilhadas. Com vocês, as pausas entre um parágrafo е outro de produção melhoram tudo о que tenho produzido na vida. Vou sentir saudades, valeu a pena conhecê-los.

     AGRADECIMENTO

Agradeço a vocês, mãe, pai, irmãos, filhos, a meu amor por sua garra que com alegria sempre acreditaram em mim e apostou em meus sonhos, por estar presente em todos os momentos, pela paciência e disponibilidade.

Amo vocês!

SUMÁRIO

Resumo.....................................................................................................................05

Introdução.................................................................................................................06

Capítulo 1 – Brinquedoteca.....................................................................................08

I. Surgimento da brinquedoteca.................................................................................09

II. Objetivos de uma brinquedoteca............................................................................10

Capitulo 2 – Brinquedoteca - Espaço de desenvolvimento da criança... ..........11

I. Tipos de brinquedoteca...........................................................................................13

II. O brinquedo e as brincadeiras no desenvolvimento da criança.............................17

Cronograma..............................................................................................................19

Conclusão.................................................................................................................20

Referências Bibliográficas......................................................................................22

RESUMO

        

A Brinquedoteca é um espaço onde proporciona a criança brincar livremente, colocando em pratica suas criatividades e valorizando as atividades lúdicas. A brincadeira constitui vários benefícios para a criança, pois o oportuniza no desenvolvimento e aprendizagem, brincando a criança experimenta, descobre, inventa, exercita enfim aprende com facilidade.

O brincar estimula a curiosidade a iniciativa e a autoconfiança. Proporciona aprendizagem, desenvolvimento da linguagem, do pensamento da atenção. A brincadeira é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte um dom natural que quando bem cultivado, irá contribuir, no futuro para a eficiência e o equilíbrio do adulto. O brinquedo traduz o real para a realidade infantil. Suaviza o impacto provocado pelo tamanho e pela força dos adultos, diminuindo o sentimento de impotência da criança. Com a experimentação, a criança aprende a controlar seus movimentos e a estabelecer ordem em seu mundo.

Palavras chaves:        Brinquedoteca, Saúde, Realidade infantil, Aprendizagem.

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INTRODUÇÃO

Esta pesquisa tem por finalidade compreender a contribuição da brinquedoteca na educação infantil sob um olhar pedagógico e a importância do processo de aprendizagem da criança aprender de forma lúdica e interdisciplinar, busca identificar o seu significado dentro da educação infantil e demonstrar que este espaço é construído para que haja interação e desenvolvimento cognitivo dos educandos, além de apontá-la com um recurso didático e seus aspectos pedagógicos. 

        Entende-se mundo contemporâneo e sua agitação excessiva acarretam aos pais uma sobrecarga de estresse, que indiretamente afetam seus filhos. Estes não brincam porque não possuem pré-condições para isso. Faltam-lhes espaços físicos, brinquedos e incentivos à ação e a imaginação porque os adultos desejam que elas se comportem como adultos. Neste mesmo entendimento alguns educadores, legisladores e gestores públicos também não reconhecem o quanto o brincar é importante para o desenvolvimento da criança. É preciso ser resgatado nas entidades que trabalham em programas em favor de crianças, e nas organizações das políticas públicas, o valor das atividades lúdicas. Repensar na formação dos futuros educadores, e nas políticas voltadas a educação é um fator preponderante. A utilização da brinquedoteca no ensino deve ser estimulado e priorizado nos espaços escolares, pois estudos comprovam sua eficácia na formação cognitivas das crianças.