As Ações Desenvolvidas Pelo Orientador No Combate Ao Bullying

1.TEMA: AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO ORIENTADOR NO COMBATE AO BULLYING.

2. SITUAÇÃO PROBLEMA

O Bullyng escolar tem dificultado e comprometido o processo de ensino aprendizagem de alunos além de trazer sérias consequências negativas no desenvolvimento social e emocional do aluno.

Por este motivo é necessário buscar meios de reduzir e prevenir a violência no ambiente escolar e consequentemente na sociedade em geral.

3. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO

Esse projeto tem como finalidade a intervenção do orientador educacional mediante a prática do bullying no ambiente escolar. Bullying é uma violência mascarada de brincadeira que está cada vez mais presente nas escolas, por isso requer atenção dos pais, professores e demais profissionais da instituição por se tratar de um fator de risco que pode levar a violência institucional e social.

Portanto, “bullying” pode ser entendido como qualquer comportamento que venha causar dor e angústia a outra pessoa sistematicamente, seja através de agressões física ou psicológica da vítima.

Este problema pode ocorrer em qualquer lugar, em ambientes escolares, no trabalho, no grupo familiar, entre outros. Porém, quando estes casos ocorrem no ambiente escolar, a instituição de ensino passa a ter responsabilidade e tem que agir para impedir qualquer violência.

É dever da escola, portanto, montar uma estrutura que permita o combate permanente aos casos de intimidações, criar programas e ações pontuais (como palestras) para conscientizar sobre o bullying.

Também é importante manter os pais sempre a par da vida escolar dos filhos, pois o contato próximo entre escolas e famílias é um dos melhores meios de identificar qualquer problema, em resumo, é preciso melhorar a comunicação escolar e investir na prevenção do bullying.

A Lei 13.185/2015, que entrou em vigor em 2016, é uma lei específica sobre bullying que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática. Assim foi instituída uma definição própria para esse tipo de agressão, considerando bullying, em seu art. 1º:

” No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.” (BRASIL. Lei 13185, 2015, art. 1º)

4. PÚBLICO ALVO

Professores, funcionários, alunos do Ensino Fundamental e seus familiares.

5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo Geral

• Buscar estratégias para reduzir e prevenir a violência no ambiente escolar e consequentemente na sociedade em geral.

5.2 Objetivos Específicos

• Conhecer o conceito de Bullying.

• Explicar as possíveis consequências, em termos físicos e psicológicos, do Bullying.

• Como se proteger de situações de violências física ou verbal presentes nas escolas e em outros espaços.

• Criar forças para falar sobre o problema.

6. PERCURSO METODOLÓGICO

Será realizada durante uma semana sendo um dia para cada turma. O orientador fará a apresentação do projeto através de palestras para os alunos, pais, professores e demais