Brincar é de Extrema Importância para a Vida Infantil da Criança
Por: CHIRLY • 13/5/2016 • Trabalho acadêmico • 343 Palavras (2 Páginas) • 418 Visualizações
Brincar é de extrema importância para a vida infantil da criança, é relacionar-se, imaginar, confrontar, compreender e se transformar. É uma ação educativa que cabe aos professores ou adultos que estão em volta da criança ajuda-las nesse processo.
O educar, cuidar e brincar precisa estar presentes na vida da criança, através do teatro, das brincadeiras com massinhas, jogos de memoria, fantoches entre outros que auxiliam a criança desenvolverem sua criatividade e emoção.
“Nesse projeto “Reinventando a Brincadeira”, mostramos que mesmo a escola não tendo um espaço tão grande para brincadeiras, através do diálogo com as crianças elas vão poder refazer brincadeiras antigas, dando nomes e imaginando como brincadeiras onde apenas uma criança brincava como poderia incluir outras crianças, como por exemplo ‘amarelinha”, mostrar como com giz de cera e uma folha é possível desenvolver os sentidos da criança.
Uma forma simples de desenvolver a criatividade, o lúdico, a inclusão e a motricidade da criança.
Utilizando o espaço da escola vamos poder juntar o brincar, cuidar e ensinar fazendo com que não se separem.
Brincar é de extrema importância para a vida infantil da criança, é relacionar-se, imaginar, confrontar, compreender e se transformar. É uma ação educativa que cabe aos professores ou adultos que estão em volta da criança ajuda-las nesse processo.
O educar, cuidar e brincar precisa estar presentes na vida da criança, através do teatro, das brincadeiras com massinhas, jogos de memoria, fantoches entre outros que auxiliam a criança desenvolverem sua criatividade e emoção.
“Nesse projeto “Reinventando a Brincadeira”, mostramos que mesmo a escola não tendo um espaço tão grande para brincadeiras, através do diálogo com as crianças elas vão poder refazer brincadeiras antigas, dando nomes e imaginando como brincadeiras onde apenas uma criança brincava como poderia incluir outras crianças, como por exemplo ‘amarelinha”, mostrar como com giz de cera e uma folha é possível desenvolver os sentidos da criança.
Uma forma simples de desenvolver a criatividade, o lúdico, a inclusão e a motricidade da criança.
Utilizando o espaço da escola vamos poder juntar o brincar, cuidar e ensinar fazendo com que não se separem.
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