CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA

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ANHANGUERA EDUCACIONAL

OSASCO

ELAINE SANTOS MARTINS – RA 1906558273

PATRICIA RIBEIRO ARAÚJO DE ALMEIDA – RA 6031504094

WIGNA CARDOSO YABUKE – RA 6031502122

ELAINE SANTOS MARTINS – RA 1906558273

PATRICIA RIBEIRO ARAÚJO DE ALMEIDA – RA 6031504094

WIGNA CARDOSO YABUKE – RA 6031502122

CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA

Desafio Profissional - apresentado à Anhanguera Educacional, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Estrutura e Organização da Educação Brasileira; Educação e Diversidade; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação; Tecnologias Aplicadas à Educação; Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Tutor (a) à distância: Maria Eugênia Maranho

OSASCO

2017

SUMÁRIO

Introdução        4

Justificativa        7

Objetivos        8

Metodologia        9

Cronograma        11

Avaliação        12

Referências        13

Anexo        14

INTRODUÇÃO

Colégio Futuro

Rede Pública de Ensino

Localização: Osasco - SP

Níveis de Educação: Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª série).

Perfil socioeconômico: Baixa Renda

Estrutura Física:

O Colégio possui instalações amplas, modernas, arejadas e adequadas ao propósito a que se destinam em uma área total de 10.000m², projetada para oferecer um espaço físico seguro, agradável e aconchegante aos alunos, sendo:

- 10 salas de aula.

- 2 Laboratórios de biologia, física e química

- 3 Salas de Informática

- 2 Salas de Artes e Idiomas

- 1 Biblioteca

- 2 Quadras poliesportivas

- 1 Refeitório

- 1 Sala de leitura

- 1 Sala de vídeo e música

Material Didático: Sistema de Ensino Multimídia – Jean Piaget

Ancorado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o material traz estratégias que desenvolvem habilidades e competências capazes de levar os alunos a ingressar nas melhores universidades. O material destaca-se pelo desempenho que tem alcançado nos Exames Nacionais. Alunos que utilizam este material obtêm excelentes resultados no Enem e nos vestibulares, comprovando a excelência e a qualidade dos produtos oferecidos ao Ensino Médio e ao Pré-vestibular.

Estrutura flexível e individualizada para Ensino Médio

Cuidadosamente planejado, o material é apresentado em módulos separados por área do conhecimento. Isso possibilita que a escola escolha a sequência que melhor se adapta ao seu planejamento. Como o material didático não se encontra dividido por aula, o professor pode: contar com um referencial seguro, mas ainda assim flexível; determinar o melhor andamento do programa; trabalhar com temas de oportunidade; alternar propostas de atividades dos Exercícios Complementares e Tarefas Propostas para trabalho em classe. Além de toda essa modernidade e personalização, o professor, peça fundamental em qualquer aprendizado, tem toda a atenção do J. Piaget. Conta com o apoio pedagógico por meio de uma assessoria especializada e materiais com orientações, resoluções e respostas dos exercícios propostos.

Corpo Docente

- Corpo diretivo: Diretor(a), Assistente de Direção, Coordenadora pedagógica e Orientadora Pedagógica.

- Vinte e três professores interinos

- Quatro professores de apoio.

Formação: Pós-graduação (Mestrado).

Tempo de trabalho: Quatro anos.

Grau de envolvimento: Engajamento total.

Corpo Discente

Quantidade: 690 alunos (cota de 5% para PNE – Portador de Necessidades Especiais).

Perfil socioeconômico dos pais = Classes D e E (renda familiar até R$ 3748,00)

Grupo 1 - Empregadas domésticas, cozinheiros, garçons, funcionários de lojas tipo varejistas, pedreiro e outros.

Grupo 2 - Trabalhadores industriais menos (ou não) qualificados:

Grupo 3 - Os funcionários não qualificados de escritórios, faxineiras, motoboys, etc.

Grupo 4 - Os funcionários não qualificados do Estado: Empregados públicos que executam funções como limpadores de rua, merendeiras, jardineiros de praças públicas, etc.

Grupo 5 - Trabalhadores rurais de pequenas propriedades familiares: Funcionários de fazendas ou plantações de pequeno porte.

Horário das aulas (períodos): Matutino, Vespertino e Noturno.

Planos ensino superior:  Pré-Vestibular para Ensino Médio - Antenado com as tendências dos pré-vestibulares atuais, oferecemos um material de revisão preparatório. Seu conteúdo e organização atendem plenamente às necessidades de apoio ao aluno para o vestibular. No final do ciclo do Ensino Médio, pretende-se que o aluno esteja apto a organizar ideias, estabelecer relações, interpretar dados, exprimir-se com clareza e, principalmente, utilizar o conhecimento de modo a buscar o bem-estar pessoal e coletivo.

JUSTIFICATIVA

O ensino médio é o término da educação básica. De acordo com a LDB – (LEI nº 9394/96 ART. 22) a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

O Colégio Futuro entende que a tecnologia trouxe grandes avanços que refletem diretamente no comportamento dos alunos na escola. É urgente que se reflita, que se faça algo, considerando o dinamismo e a constante transformação da sociedade.

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