DO PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA
Por: 85641895xx • 22/3/2019 • Trabalho acadêmico • 4.563 Palavras (19 Páginas) • 240 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SOCIOLOGIA –5º SEMESTRE
WATSON LUIS ASSIS FIRMINO
PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
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Belo Horizonte
2018
WATSON LUIS ASSIS FIRMINO
PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
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Belo Horizonte
2018
sumário
1- INTRODUÇÃO ......................................................................................................03
AMPARO LEGAL ......................................................................................................03
2- SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..........................................................04
2.1- Características Da Escola .................................................................................04
2.2 - Objetivo ............................................................................................................05
2.3 – Metodologia ......................................................................................................06
2.4 - Observação das Aulas .....................................................................................06
2.5 - Observação Geral das Turmas ........................................................................06
06 - Características da Professora ..........................................................................07
2.7 - PROPOSTA DE PROJETO..............................................................................09
2.8 – ENTREVISTA COM A PROFESSORA REGENTE ALINE NUNES SAPORI.................................................................................................................... 13
3- CONSIDERAÇOES FINAIS...................................................................................16
4- REFERENCIAS......................................................................................................18
- INTRODUÇÃO
O seguinte Portifólio tem como objetivo relatar a importância do Estágio Supervisionado para os estudantes de cursos de licenciatura, no caso deste, licenciatura em Sociologia.
O estágio tem como finalidade aprimorar a teoria que vimos dentro da sala de aula, através da prática do profissional, poder observar o verdadeiro papel do professor dentro de uma instituição de ensino.
Além de relatar sobre o perfil da escola na qual o estágio foi realizado, da cultura da mesma, das características dos alunos atendidos, da demanda escolar, da preparação do profissioal em relação as atividades propostas.
O estágio se torna relevante para nós estagiários, quando podemos acompanhar o dia-a-dia do profissional, observando, analisando e questionando, quando preciso for.
Enfim, este portfólio traz as práticas observáveis do cotidiano da escola e da didática das disciplinas, neste caso especialmente a Sociologia.
AMPARO LEGAL
“Estágio é uma atividade de aprendizagem social, profissional e cultural proporcionada ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado sob a responsabilidade da Instituição de Ensino”.
- SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio supervisionado de lincenciatura e uma exigencia da lei de diretrizes e bases da educaçao nacional (nº 9399/96). As resoluçoes CNE/CP nº 2/2002 istituiram as diretrizes curriculares nacionais para a formaçao de professores da educaçao basica em nivel superior curso de licenciatura de graduaçao plena e a respectiva carga horaria de cusos.
O estágio é necessário para a formação profissional a fim de adequar às expectativas de mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Desta forma o estágio proporciona oportunidade de aliar a teoria a prática (Barreto, 2006).
Segundo Burriola (2001) o estágio é o locus onde a identidade do profissional docente é gerada, construída e referida, assim o estágio volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e por isso deve ser planejada gradativa e sistematicamente com essa fidelidade .
- Características da Escola
A Escola Centro Estadual de Educaçao Continuada localiza-se na AV: Denise Cristina Rocha, nº 1720, bairro Cerejeiras contempla o ensino fundamental e médio, funciona em 3turnos manhã, tarde e noite, A rede física é constituída por: 16 salas de aula, 01 auditório, 01 laboratório de informática, biblioteca, cantina, sala dos professores, sala de supervisão , sala da direção , secretaria , banheiros femininos e masculinos e banheiro de acessibilidade, muito bem arejadas, com janelas grandes e ventiladores de teto, salas iluminadas, carteiras suficientes para todos alunos, sempre limpa e bem organizada.
Os funcionários da escola são em sua minoria efetivos. Os demais são designados, possuindo habilitação necessária para desenvolver suas atividades profissionais, poucos possuem Pós Graduação e/ou Mestrado na área da Educação. O corpo docente e técnico Administrativo da escola é composto por profissionais que atuam com responsabilidade e consciência de sua importância na formação do educando
Os recursos da escola são diversos como: televisão, aparelho de DVD sla de sala com informatica com vários computadores disponíveis, biblioteca com um acervo riquissimo.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Centro Estadual de Educaçao Continuada, Unidade Estadual de Ensino da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Minas Gerais (SEE/MG), sob Jurisdição da Superintendência Regional de Ensino de Belo Horizonte Metropolitana C (SERMG), é utilizado como instrumento regulador do funcionamento desta Escola, definindo filosofia e estratégias de ação, visando a garantia da Unidade Pedagógica, tendo como fundamento a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Legislações pertinentes ao funcionamento da Escola estadual baseada na RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197 , DE 26 DE OUTUBRO DE 2012.
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