Esperança com tecnologias para a educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

Leitura e Produção de Textos

Tecnologias Aplicadas à Educação

Desenvolvimento Pessoal e Profissional

 

NOME COMPLETO DO ALUNO: Kellin Carollo   - RA:9133249495

Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação”

Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.

SALDANHA MARINHO/SANTA BARBARA DO SUL.

 2014

Introdução

O objetivo desse trabalho é discutir sobre o uso de tecnologias em sala de aula.Refletir sobre a importância da tecnologia para crianças e adolescentes.

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Desenvolvimento

Passo1

Ambiente / Sala Temática: Oficina de Alfabetização
Usuários: Crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança.
Recursos Tecnológicos	Justificativa e estratégias de uso	Objetivos	Aplicação de tecnologias assistivas
Tablet	Dispositivo eletrônico que permite baixar e armazenar arquivos (textos, fotos, filmes, músicas, etc). E também pode se conectar a internet e outros computadores.	Proporcionar acesso a sites e a utilização de softwares para alfabetização e letramento dos usuários.	Podem ser utilizados auxílios de acesso, como: teclados modificados, softwares especiais, que permitem o uso de pessoas com deficiência.
Lousa Digital	Quadro branco eletrônico/digital, que permite acesso à internet, interatividade e efeitos de animação.	Registar o conteúdo desenvolvido coletivamente na sala e propiciar pesquisas à internet em tempo real.	Podem ser utilizados auxílios de acesso, como: teclados modificados, softwares especiais, que permitem o uso de pessoas com deficiência
Datashow/projetor	um projetor de imagens que pode receber como fonte um computador, , DVD, câmera de filmar, ou qualquer outro aparelho	Uso como ilha de edição de vídeo, como projetor de slides,ferramenta interativa, Internet compartilhada,apresentação de multimídia.	Possibilita uma abordagem inovadora,permite a inserção de ferramentas colaborativas nas praticas pedagógicas.
Internet	Sistema global de redes de computadores interligadas que utilizam o conjunto de protocolos padrão,	Democratização digital, intercomunicação de dados, pesquisa e informações, integração de várias mídias, interação entre educando e educadores.	A internet permite o acesso a informações de todos os tipos e de muitas transferências de dados, além de uma grande variedade de recursos e serviços, como e-mails, serviços de comunicação instantânea, compartilhamento de arquivos como músicas e fotos, redes sociais, etc...
Software educativo	Programas de computadores, criados para facilitar a interação dos usuários individualmente ou em grupos, neste caso objetivando a alfabetização e o letramento.	Principal objetivo é favorecer os processos de  ensino-aprendizagem possuindo como principal característica seu caráter didático.	Podem ser utilizados softwares especiais adaptados as necessidades especiais dos usuários facilitando a compreensão de conteúdos.

Passo 2

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A Inclusão Digital é um conceito que engloba as novas tecnologias da informação e comunicação, a educação, a participação, possibilitando a construção de uma cidadania criativa e empreendedora. A Inclusão Digital é um meio para promover a melhoria da qualidade de vida, garantir maior liberdade social, gerar conhecimento e troca de informações.

Para que um cidadão possa se tornar, nos dias atuais, uma pessoa crítica e empreendedora é preciso que ele tenha acesso não somente a educação, mas, também, as tecnologias da informação e comunicação (o computador, principalmente), pois estas permitem um acesso rápido e atualizado das informações. Além disso, essas tecnologias proporcionam ao cidadão acesso à educação, através de programas de educação à distância; permitem troca de informações, através da Internet; e a geração de conhecimento em comunidades virtuais. Mas, para que um cidadão possa realizar todas essas atividades, é necessário que o mesmo saiba interagir com a tecnologia mais popular e difundida nos dias atuais, o computador.

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