Estagio 1
Por: cassiocx • 15/11/2015 • Relatório de pesquisa • 298 Palavras (2 Páginas) • 233 Visualizações
Em uma experiência realizada com um grupo de alunos de segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular da cidade de Fortaleza, adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina escolar e a aplicação de técnicas especificas de diagnósticos psicopedagógicos, onde foram constatadas mudanças no envolvimento das crianças nas situações de aprendizagem em que se utilizavam jogos pedagógicos.
Para a coleta de dados foram utilizados prioritariamente entrevistas com os professores da escola,analise da proposta pedagógica, a observação participativa e realização de atividades grupais com os alunos.
Durante esta experiência a escola a pesar de apresentar uma proposta pedagógica construtiva, observou-se que a professora era o centro das atividades e que os alunos eram dependentes da mesma, a disposição das cadeiras em fileiras não favorecia o movimento e a interação entre os alunos, não havia um trabalho em grupo, para melhorar o relacionamento entre alunos, pouco se viu momento com atividade que integrassem o corpo e o movimento em situações de aprendizagem.
Foi sugerido em termos de ações educativas propiciar mais atividades lúdicas utilizando jogos pedagógicos que integrassem mais a cognição, o corpo e o movimento. Os jogos foram utilizados como reforço positivo, no desenvolvimento das atividades escolar. Favorecendo a interação socioeducativa e a afetiva entre professor e aluno. Este recurso pedagógico desperta interesse, motivação, envolvimento dos alunos durante situação de aprendizagem permitindo o desenvolvimento do raciocínio logico a construção de pensamento, construção de conceitos e a autonomia.
Os jogos possuem ajudam no desenvolvimento social, coletivo, educacional, disciplinar e podem ser desenvolvidos junto as atividade escolar. Além e aproximar as pessoas a uma formação afetiva, corporal e cognitiva, trabalhando sua inteligência e seu caráter, fazendo com que se tenha conhecimento de quantidade e de espaço. Trabalha com imaginação e a realidade e a fantasia.
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