Ficha de Avaliação Ed. Infantil
Por: Thainã Lima • 8/4/2017 • Trabalho acadêmico • 413 Palavras (2 Páginas) • 381 Visualizações
E.E. I. EDUCANDO O OLHAR[pic 1][pic 2]
Nome: Arthur Silva Turma: Jardim III
Professor: Elisabete Período: Tarde
Ficha de Avaliação
Matemática  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 3]  | Bom [pic 4]  | Precisa melhorar [pic 5]  | 
Medir e ter noção de espaço através do corpo  | X  | ||
Diferenciar, identificar, contar os números  | X  | ||
Desenvolver a noção de tempo, grandeza e peso  | X  | ||
Aprender a sequência numérica  | X  | 
Conhecimento de Si e do Mundo  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 6]  | Bom [pic 7]  | Precisa melhorar [pic 8]  | 
Compreender a importância de preservar o meio ambiente  | X  | ||
Conhecer, interpretar e familiarizar-se com a escrita por meio de livros e histórias  | X  | ||
Reconhecer e identificar diferentes texturas dos objetos  | X  | ||
Explorar e identificar seu próprio corpo  | X  | ||
Linguagem Oral e Escrita  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 9]  | Bom [pic 10]  | Precisa melhorar [pic 11]  | 
Conhecer, escrever e identificar as vogais  | X  | ||
Conhecer e fixar histórias dos contos de fadas  | X  | ||
Reproduzir as vogais de formas diferentes  | X  | ||
Desenvolver a fala, escuta e criatividade.  | X  | 
Artes  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 12]  | Bom [pic 13]  | Precisa melhorar [pic 14]  | 
Diferenciar, conhecer e explorar as cores primárias e secundárias  | X  | ||
Usar a criatividade como forma de expressão  | X  | ||
Confeccionar personagens das histórias contadas sobre o folclore  | X  | ||
Estimular a percepção, criatividade e sentidos sensoriais.  | X  | 
Música  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 15]  | Bom [pic 16]  | Precisa melhorar [pic 17]  | 
Ter noção musical e ritmo, conciliando a audição e o movimento  | X  | ||
Melhor aquisição da linguagem.  | X  | 
Movimento  | |||
Objetivo  | Ótimo [pic 18]  | Bom [pic 19]  | Precisa melhorar [pic 20]  | 
Exercitar a coordenação motora com um pé só  | X  | ||
Melhorar o equilíbrio e noção de espaço  | X  | ||
Trabalhar em equipe e respeitar regras  | X  | 
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