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Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar

Por:   •  14/9/2018  •  Trabalho acadêmico  •  317 Palavras (2 Páginas)  •  293 Visualizações

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Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar

Thamiris Regina Pagliuso de Oliveira

Curso: Pedagogia

 Abril 2018

  1. A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB?

Sim, favoreceu através da Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que vai dar corpo aos conselhos de sistema, aos escolares e, mais especificamente, ao da alimentação escolar e ao do FUNDEF e FUNDEB, estes últimos criados e regulamentados por atos legislativos próprios, onde constam como função principal o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a transferência e a aplicação dos recursos.

  1. O que os Conselheiros entrevistados neste artigo entendem por democracia?

Democracia é o direito de se opinar sobre algo que vai interferir sobre suas vidas. São as decisões que vão interferir na parte de determinado grupo, de uma comunidade, do povo, ela deve ser compartilhada, não pode ser decidida por alguém ou num grupo pequeno e simplesmente imposta, tem que ser ouvida, discutida, participativa,  o poder não pode estar na mão de uma equipe técnica.

É o respeito das ideias de cada e responsabilidade também de cada um para com suas ideias, para com sua participação.

Ela não é plena e aponta como principal fator a desigualdade social e a exclusão.

  1. O que significa ser membro PARTICIPANTE do Conselho do FUNDEB, para esses membros entrevistados?

Significa ter envolvimento, compromisso, responsabilidade social, olhar coletivo, engajamento, partilha, transformação e compromisso principalmente com o outro.

  1. Que tipos de práticas exercem nesse conselho e o que pensam sobre elas?

É o cumprimento da árdua tarefa de acompanhar e controlar a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, além de supervisionar o senso escolar e a elaboração da proposta orçamentária.

É muita coisa para se realizar, existe muita coisa na área contábil, muita coisa burocrática, eles precisam de pessoas técnicas para orientar.

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