Lúdico na educação infantil
Por: Andri33 • 9/5/2021 • Trabalho acadêmico • 13.498 Palavras (54 Páginas) • 83 Visualizações
UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Aline Jordana dos Santos R.A: 1431470
Andrieli Pereira Nugent R.A: 1431536
Bruna Gonzatti de Quadros R.A: 1432361
Silvana Margarete da Silva R.A: 1438943
LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
NOVO HAMBURGORS
2016
UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Andrieli Pereira Nugent
Aline Jordana dos Santos
Bruna Gonzatti de Quadros
Silvana Margarete da Silva
LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUSY XAVIER DE ALMEIDA
NOVO HAMBURGORS
2016
AGRADECIMENTOS
Agradecemos primeiramente a Deus que nos manteve até aqui com vida. Aos nossos familiares que nos incentivaram nessa jornada acadêmica com seu apoio e carinho. Aos nossos amigos pela torcida no palco de nossa existência. Às nossas professoras e tutoras Pâmela e Iara Aragão pelo empenho e dedicação com nossa turma. A Unip pelo privilégio de fazer parte dessa equipe e a todos que diretamente ou indiretamente contribuíram para que pudéssemos chegar aonde chegamos sem desistir, apesar de nossas lutas.
RESUMO
Este artigo aborda o tema: “o lúdico na educação infantil”, através deste tema viemos trazer um assunto bastante importante, pois, é brincando que as crianças estão se desenvolvendo, aprendendo, se expressando e principalmente transformando sua realidade em brincadeiras. Quem nunca brincou de faz de conta que..., a infância é a melhor parte, é aonde podemos inventar, transformar, mudar o mundo, criar, recriar, mudar a história quantas vezes quiser, ao mesmo tempo em que faz tudo isso, ela está aprendendo, trazendo temas importantes para serem trabalhados em sala de aula. Com o brincar as crianças tendem a aprender cada vez mais. Nosso artigo terá embasamento teórico nos fundamentos dos autores Piaget, Vygotsky, Winnicott para dar continuidade ao nosso trabalho.
Palavras chave: Lúdico, aprendizagem e educação infantil.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 6
CAPÍTULO I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8
1.1 LÚDICO 8
1.2 APRENDISAGEM 21
1.3 EDUCAÇÃO INFANTIL 24
CAPÍTULO II – METODOLOGIA 28
CAPÍTULO III – ANÁLISE E DISCUSSÃO 36
CONSIDERAÇÕES FINAIS
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