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O PLANO DE AULA ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  20/11/2019  •  Relatório de pesquisa  •  998 Palavras (4 Páginas)  •  192 Visualizações

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PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO: 23/09/2019

ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL COSTA MENDES

INTEGRANTES DA EQUIPE: AMANDA LUCIA NUNES LOURENÇO

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO

DURAÇÃO: 2H

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

-Identificar as letras do alfabeto

-Distinguir as letrar do alfabeto de símbolos

-Ordenar corretamente as letras do alfabeto

-Alfabeto

Sensibilização:

-Conversar com os alunos;

- Mostrar as letras feitas de EVA

-Apresentar a musica: “Abecedario da Xuxa”

Desenvolvimento:

-Conversar com os alunos sobre o alfabeto e sua importância

Apresentação da música.

.

Atividade de fixação:

-Construção do alfabetário

Sensibilização:

20 minutos

Desenvolvimento:

1h

Atividade de fixação:

40 minutos

A avaliação será feita por meio da construção do alfabetário na ordem correta.

-música

- tesoura

-cola

-papel pardo

-rotulos

-letras em EVA

Coleção aventuras da linguagem, 4ºedição 2014

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização:  

-Conversa sobre o alfabeto: O que é, quantas letras tem, os sons e sua importância para a leitura e escrita. Apresentar as letras feitas de EVA, para manuseio e identificação.

Desenvolvimento:

- Primeiro momento, conversa sobre o alfabeto; Diferenciação das leras dos números e símbolo, lembrar qual a função do alfabeto;

- Segundo momento, cantar a música: “Abecedário” da Xuxa, para assim lembrar a sequência do alfabeto; Durante a canção o alunos colocarão as letras feitas de EVA em ordem.

Atividade de fixação:

-  Construção do alfabetário, utilizando rótulos.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO: 24/09/2019

ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL COSTA MENDES

INTEGRANTES DA EQUIPE: AMANDA LUCIA NUNES LOURENÇO

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO

DURAÇÃO: 2H

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

-Identificar e diferenciar as formas geométricas simples: triângulo, retângulo, círculo, quadrado;

-Desenvolver raciocínio lógico.

-Formas geométricas

Sensibilização:

-Apresentação as formas geométricas;

- Explicar suas características;

-Cantar a “música das formas”.

Desenvolvimento:

-Mostrar na sala diversos objetos de diferentes formas.

.

Atividade de fixação:

-Construção de carrinho reciclável com diversas formas geométricas

Sensibilização:

20 minutos

Desenvolvimento:

1h

Atividade de fixação:

40 minutos

A avaliação será feita mediante a observação durante a construção dos brinquedos e identificação das formas utilizadas.

-música

- tesoura

-cola

-cartolina,

-materiais recicláveis

Apostila lumirá alfabetização matemática, 1º edição 2014

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização:  

-Apresentação das formas geométricas em forma de pista de carrinhos feitas de triângulo, círculo, retângulo e quadrado, conversa sobre suas características e diferenças.

Desenvolvimento:

1º momento: Cantar a “música das formas! – Playkids, mostrando as formas conforme aparecem na música.

2º momento: mostrar diversos objetos de diferentes formas geométricas, tais como, bola, caixa de sapato,entre outros destacando suas características e diferenças.

3º momento: pedir que os alunos procurem em seus pertences objetos de diversas formas geométricas e dizer que forma é aquela. Exemplo: caderno - retangular

Atividade de fixação:

-  Construção de carrinhos com materiais recicláveis, para brincar na pista de corrida.

PLANO DE AULA 3

DATA DE APLICAÇÃO: 25/09/2019

ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL COSTA MENDES

INTEGRANTES DA EQUIPE: AMANDA LUCIA NUNES LOURENÇO

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO

DURAÇÃO: 2H

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

-Identificar diferentes espécies de animais;

-Diferenciar animais domésticos e selvagens

- Reconhecer ainda que já viram

- Animais

Sensibilização:

-Leitura do livro: sítio da Dona Ninoca;

- Conversa sobre animais;

Desenvolvimento:

- Música: Sítio do Seu Lobato;

-Recorte de livros e revista animais selvagens e domestico;

-Construção de quebra cabeça de animais

Atividade de fixação:

-Brincar com o quebra cabeça

-brincadeira seu mestre mandou

Sensibilização:

20 minutos

Desenvolvimento:

1h 20

Atividade de fixação:

20 minutos

A avaliação será feita durante o recorte da revista e que os alunos terão que encontrar os animais domésticos e selvagens.

-música

- tesoura

-cola

-papelão

-revistas e jornais

Apostila Aprender Juntos Ciências Humanase da Natureza, 1ºedição 2014

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