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Planos de Aula 4ª ano do Ensino fundamental

Por:   •  12/5/2015  •  Resenha  •  364 Palavras (2 Páginas)  •  2.298 Visualizações

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA

ANHANGUERA EDUCACIONAL

CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Alyne Karoline  RA: 5299808799

Fernanda / RA: 5830179122

Kelly Silva RA: 5825169837

Luciana Barros/ RA: 5643104400

Samara Sandes RA: 5212957790

Uriana Domingos RA: 5828973917

   

Plano de aula entregue como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Estágio Supervisionado, sob orientação da professora: MILENE FIRME

BRASÍLIA

2015


PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL I 4ª ANO – MATEMÁTICA

Público-Alvo:

Etapa: Ensino Fundamental I

Identificação da turma: 4º Ano

Número de alunos (a): 24 alunos

  1. Perfil da classe: A turma apresenta ser bem tranqüila e com bastante interação, os alunos sentam-se separados, a sala toda mapeada, são participativos.

  1. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 5 horas
  1. Tema da aula: Explorando as possibilidades.
  1. Justificativa: Mostrar princípios da divisão e trabalhar com material dourado, criando sempre situações-problema.
  1. Área vinculada ao tema: Calculo Matemática
  1. Objetivo pretendido: Compreender as diversas possibilidades de somar quantidades.
  1. Conteúdo: Calculo Matemática
  1. Situação Didática:

Analisar junta a turma os diversos tipos de formas de calcular com a adição sem alteração de fatores, conhecer todas as possibilidades de formar a quantidade 10, adicionando os números de 0 a 10, auxilia na adição de números maiores. Veja no exemplo: 0+10 1+ 9 2+8 3+7 4+6 5+5 = somados cada um separadamente, obtém-se 10. Discutir que a soma de 1+9 e 9+1 representam uma mesma possibilidade, pois na adição, a ordem das parcelas não altera a soma.

  1. Recursos: Quadro negro, material, dourado, Papel, Lápis. Borracha, apontador, giz branco.

  1.  CRONOGRAMA

13:00 hs ás 13:45 hs

Entrada dos alunos em sala de aula

13:45 hs ás 15:00 hs

Orientação do conteúdo a se trabalhados em sala, explicações das diversas formas de se calcular, com o auxilio do material dourado.

15:00 hs ás 15:30 hs

Intervalo para recreação.

15:30 hs ás 17:00 hs

Distribuir material dourado para as crianças executarem as atividades.

17:00 hs ás 18:00 hs

Aguardar em sala de aula os pais ou responsáveis .

  1. Avaliação: Através do desenvolvimento e da participação, da observação formal com cálculos pratico, aonde a ordem dos cálculos não altera os fatores.
  1. Referencia bibliográfica:
  • GIOVANNI, J. R., CATRUCCI, B., A conquista da matemática: teoria,
  • Aplicação: 4ª série, São Paulo, FTD, 2012.
  • IEZZI, G., DOLCE, O, MACHADO, A. Matemática e realidade: 4º ano, 4ª.
  • Edição, São Paulo, Editora Atual, 2012.

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