O Projeto Integrador
Por: Josuel de Melo • 25/4/2020 • Trabalho acadêmico • 6.781 Palavras (28 Páginas) • 168 Visualizações
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO[pic 1]
POLO SÃO PAULO – TRÊS LAGOS
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
JOSUEL DE MELO OLIVEIRA SILVA RA: 1701900
Ensino de Probabilidade e Estatística com Excel em Plano de Aula nos Anos Finais do Ensino Fundamental II
Apresentação do Projeto Integrador: < https://youtu.be/QhVmQaO1r2U> |
São Paulo - SP
2018
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO[pic 2]
POLO SÃO PAULO – TRÊS LAGOS
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Ensino de Probabilidade e Estatística com Excel em Plano de Aula nos Anos Finais do Ensino Fundamental II
Relatório Técnico - Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).
Tutor: Tiago Henrique Pereira da Silva
São Paulo - SP
2018
MELO, Josuel de Melo Oliveira; Ensino de Probabilidade e Estatística com Excel em Plano de Aula nos Anos Finais do Ensino Fundamental II. 24f. Relatório Técnico-Científico (Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) – Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Tutor: .... Polo Três Lagos, 2018.[pic 3]
RESUMO
Este trabalho objetiva propor utilização da uma ferramenta, no caso a utilização do Microsoft Excel, como meio de auferir primazia no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de probabilidade e estatística na disciplina de matemática no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental II. Mediante fundamentação teórica buscamos dar sustentação as nossas concepções ideológicas. Em visita à instituição escolar, por meio de um diálogo aberto e franco, procuramos pontos passíveis de melhorias. Buscamos delinear como ocorre o processo de aprendizagem, quais as ferramentas atualmente utilizadas em sala de aula, a estrutura da instituição e suas dificuldades, qual a percepção dos professores em relação ao conteúdo e, a partir daí propor ações de melhorias que englobam a utilização da ferramenta Microsoft Excel no processo de ensino-aprendizagem.
PALAVRAS-CHAVE: Ensino-aprendizagem; probabilidade; estatística; matemática; instituição escolar; ações de melhorias; interdisciplinar.
MELO, Josuel de Melo Oliveira; Ensino de Probabilidade e Estatística com Excel em Plano de Aula nos Anos Finais do Ensino Fundamental II. 24f. Relatório Técnico-Científico (Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) – Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Tutor: .... Polo Três Lagos, 2018
ABSTRACT
This work aims to propose the use of a tool, in this case the use of Microsoft Excel, as a means of gaining primacy in the teaching-learning process of probability and statistical content in the mathematics discipline in the 8th and 9th year of Elementary School II. By means of theoretical foundation we seek to support our ideological conceptions. During a visit to the school, through open and frank dialogue, we look for areas for improvement. We seek to outline how the learning process occurs, what tools are currently used in the classroom, the structure of the institution and its difficulties, how the teachers perceive the content and, from there, propose actions for improvements that include the use of Microsoft Excel tool in the teaching-learning process.
KEYWORDS: Teaching-learning; probability; statistics; mathematics; school institution; improvement actions; interdisciplinary.
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LISTAS DE TABELAS
Tabela 1 - PERCENTUAIS DE ACERTO EM MATEMÁTICA POR HABILIDADE, SEGUNDO SÉRIE E ÁREA DE CONTEÚDO. BRASIL 1995....................................... 5
Tabela 2 -PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA SEGUNDO O CURRÍCULO DE 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL......................................................................... 8
SUMÁRIO[pic 6][pic 7]
1. INTRODUÇÃO................................................................................................................... 5
1.1 Problema e objetivos........................................................................................................... 7
1.2 Justificativa......................................................................................................................... 7
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................................... 8
2.1 Matemática......................................................................................................................... 8
2.1.1 Probabilidade................................................................................................................... 10
2.1.2 Estatística......................................................................................................................... 10
2.2 Tecnologia da Informação.................................................................................................. 11
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