O Trabalho do Coordenador Pedagógico

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA

TEMA: O Papel do Coordenador Pedagógico

INTRODUÇÃO

        As instituições de ensino têm buscado constantemente melhoria na qualidade da educação. Para isso investe em capacitação de pessoal. Mas para que haja êxito é preciso um trabalho bem elaborado e coletivo. O coordenador pedagógico é o instrumento norteador desse trabalho. Junto com a equipe escolar, elabora o planejamento e faz com que se torne funcional, atendendo às expectativas de professores, alunos e a comunidade escolar. É preciso sempre buscar novas informações, estar atento às mudanças que ocorrem no âmbito escolar e fora dele, para que o trabalho seja interessante e de qualidade. Refletir sobre sua prática e ser o elo de comunicação entre os agentes da escola, são atribuições que devem fazer parte do dia-a-dia do coordenador.

Palavras-chave: coordenador pedagógico, reflexão, inovação, expectativas.

JUSTIFICATIVA

O trabalho do coordenador pedagógico precisa contemplar principalmente alunos e professores, atendendo às necessidades de ambas as partes. É essencial que ele tenha habilidades para a resolução de conflitos e tomada de decisões. Que incentive a participação de professores na formação continuada, que tenha responsabilidades e compromisso na elaboração da proposta pedagógica.

        Pretende-se abordar as dificuldades enfrentadas pelo coordenador na elaboração do planejamento devido a fatores corriqueiros na escola, como comportamento, dificuldade de relacionamentos, entre outros.

PROBLEMATIZAÇÃO

A pesquisa procura resolver basicamente a seguinte questão: Qual o papel do coordenador pedagógico como articulador do processo de ensino-aprendizagem e de formação continuada?

OBJETIVOS

        O objetivo geral da pesquisa é analisar as várias atribuições do coordenador pedagógico e sua contribuição para o trabalho do professor e desenvolvimento do aluno. E sua atuação na comunidade escolar.

        Pretende-se com os objetivos específicos:

• Diagnosticar o contexto histórico da função do coordenador;
• Investigar suas atribuições;
• Identificar o comprometimento e a participação junto com a comunidade escolar;
• Elaborar estratégias para a solução de problemas;
• Avaliar sua conduta diante de situações problema envolvendo professores, alunos e pais;

METODOLOGIA DE PESQUISA

        Pretende-se utilizar os recursos:

• Pesquisa de campo com pelo menos um profissional da área;
• Questionário com perguntas pertinentes ao trabalho do coordenador;
• Pesquisa em livros, jornais e revistas;
• Busca por leis que se referem ao trabalho do coordenador e suas atribuições;
• Observação de outros Trabalhos de Conclusão de Curso para enriquecimento do projeto;
• Entrevista com o coordenador pedagógico para conhecimento mais amplo do seu trabalho;
• Busca de referências bibliográficas em bibliotecas e sites relacionados.

CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

NOGUEIRA, Vanessa Santos. “O papel do coordenador pedagógico”. Disponível em: . Acesso em: 19/06/2016, às 10h00min horas.

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