Os PCN’s Para o Ensino Fundamental e as DCN’s Para o Ensino Médio

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Políticas Educacionais

Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e

as DCN’s para o ensino médio

NOME	Gabriela Custódio Quaiotti
RA	9868511566

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Políticas Educacionais

Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e

as DCN’s para o ensino médio

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Kelly Szabo Cressoni

Anhanguera Educacional

2015

Os Paâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação do Ensino  Fundamental. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações subsidiando a participação de técnicos e profissionais brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados e com menor contato com a produção pedagógica atual.

Neste caso os PCNs foram elaborados para orientar e facilitar a vida pedagógica dos professores e das escolas na hor de organizarem a forma como devem trabalhar seus conteúdos curriculares.No entento eles não são normativos como os DCNs então, não são obrigatórios, fazendo com que vária instituições de ensino e vários professores ainda continuem trabalhando com seus curriculos tradicionais apenas.No mundo de hoje embora seja um mundo dotado de vários avanços tecnológicos ainda nos deparamos com um grande problema: O Ensino Educacional Brasileiro.

O descontentamento dos professores com relação a sua profissão fazem com que ainda eles não vão alem de passar o curriculo preparado em sala de aula e ainda a indisciplina em sala de aula a falta de respeito que impera faz com que a relação professor-aluno fica cada vez pior .De acordo com Aquino (1996, p. 34), a relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais em relação à metodologia, à avaliação e aos conteúdos. Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta.

Mas par que isso aconteça é necessario o estímulo dos professores com melhores salário, mais valorização, para que estes deixem de ensinar com  curriculos ultrapassados e passem a fazer uso de outros temas que tornem suas aulas interessantes e chamem a atenção de seus alunos.Para isso foi elaborado os PCNs  e os Temas Transversais, para ajudar as escolar a formar alunos-cidadãos  e para desenvolver o pensamento reflexivo.Desenvolvendo assim o conhecimento crítico e ajustado de sí mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades físicas afetivas, cognitivas, éticas, de inter-relação pessoal e de inserção social para agir com perseverança em busca da cidadania.

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