PERCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CAMBORIÚ

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE

Campus Camboriú

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

NOME COMPLETO DO ALUNO(A)

PERCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA

CAMBORIÚ

2020/I

1. INTRODUÇÃO

Neste item é necessário apresentar o documento e justificar a importância das atividades realizadas durante o semestre para o seu processo de formação. Deverão ser listadas as leituras e atividades realizadas nas Disciplinas de Pedagogia e Profissão Docente e Pesquisa e Processos Educativos I, informando que a escrita contempla as Atividades de Ensino Remotas organizadas a partir das discussões sobre formação, identidade docente e o papel da pesquisa nesse processo. Utilize o espaço de 01 página para escrever a introdução.

2. PERCEPÇÕES SOBRE OS PROCESSOS FORMATIVOS E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA

Neste item você deve escrever um texto articulando as leituras realizadas durante o semestre nas disciplinas de Pedagogia e Profissão Docente e Pesquisa e Processos Educativos e as história de vida dos professores que participaram das atividades síncronas via Meet. Lembre-se de referenciar os textos sempre que usar a ideia dos autores. Este item deve conter 04 páginas.

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nas considerações finais você deve ressaltar pontos positivos e negativos das atividades realizadas no contexto vivido, principalmente as contribuições da experiência para o seu processo formativo e inserção no campo de atuação profissional futuro. Deve ser utilizado o espaço de 01 página para a escrita deste item.

REFERÊNCIAS

Listar todas as referências utilizadas conforme normas da ABNT.

O guia da UNISINOS disponível no seguinte endereço é um bom exemplo que pode ser seguido, pois está atualizado.

http://www.unisinos.br/biblioteca/images/stories/downloads/guia_biblioteca_abnt_2011.pdf

Exemplo de citação indireta:

As discussões até aqui apresentadas também são teorizadas por Santos (2010) ...... escrever as ideias do autor com as próprias palavras.......

Exemplo de citação direta longa:

Conforme afirma Campello (2000, p. 55),

a pesquisa científica é um processo complexo, e durante sua execução o pesquisador assume diversas funções: a de líder de equipe, a de captador de recursos, a de comunicador, dentre outras. A função de comunicador é de fundamental importância nesse processo, pois o pesquisador precisa estar constantemente atualizado em relação aos avanços de sua área, inteirando-se do que outros cientistas estão fazendo e, por outro lado, mostrando o que ele próprio está realizando, como forma de ter seu trabalho avaliado pelos seus pares e de garantir a prioridade de suas descobertas.

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