PREPARAR UMA AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU ENSINO FUNDAMENTAL 

TÍTULO: PREPARAR UMA AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS

PLANO DE AULA

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS OU PROJETOS (PBL)

AULA PARA ALUNOS NA FAIXA DE 5 A 6 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

CONTEÚDO: NÚMEROS NATURAIS DE 0 A 9 E FORMAS GEOMÉTRICAS

RECURSOS: FIGURAS DAS FORMAS GEOMÉTRICAS; COLA; TESOURA; FOLHAS EM BRANCO; FORMAS GEOMÉTRICAS MÓVEIS DE TAMANHOS DIFERENTES.

OBJETIVOS:

- CONHECER AS FIGURAS GEOMÉTRICAS;

- IDENTIFICAR E NOMEAR AS DIFERENTES FORMAS GEOMÉTRICAS;

- IDENTIFICAR OS NÚMEROS NATURAIS;

 - DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO PARA MONTAR DESENHOS COM FIGURAS GEOMÉTRICAS;

- RECONHECER AS CORES PRESENTES NAS FORMAS GEOMÉTRICAS.

DESENVOLVIMENTO:

AS ATIVIDADES SERÃO DIVIDIDAS EM TRÊS ETAPAS.

 TENDO SUA PRIMEIRA PARTE INICIADA COM EXPOSIÇÕES NO QUADRO COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS, AS RECONHECENDO E NOMEANDO CADA UMA DE UMA FORMA BEM LÚDICA.

SERÁ APRESENTADO AS FORMAS GEOMÉTRICAS, E EM UMA DEFINIÇÃO SIMPLES, DEMONSTRAREI QUE AS FORMAS GEOMÉTRICAS, NADA MAIS SÃO DO QUE O FORMATO DE TODAS AS COISAS AO NOSSO REDOR.

MOSTRAREI COMO NO NOSSO DIA A DIA TEMOS AS FORMAS GEOMÉTRICAS PRESENTES, SEJAM ELAS EM BRINQUEDOS, OBJETOS DE CASA, ALIMENTOS, OBJETOS NA ESCOLA E EM MUITO MAIS.

ALÉM DA INTERAÇÃO COM E ENTRE OS ALUNOS, DINAMIZAREI A AULA COM OS OBJETOS APRESENTADOS FORA E DENTRO DE SALA.

EM SEGUIDA, COLOCAREI UMA FIGURA DE UM PALHAÇO FEITO COM FORMAS GEOMÉTRICAS, ONDE OS ALUNOS DEVERÃO IDENTIFICAR CADA FORMA E A QUANTIDADE QUE TEM NA FIGURA. EXEMPLO: QUANTOS CÍRCULOS, QUANTOS QUADRADOS E ASSIM POR DIANTE.

SENDO ASSIM, IDENTIFICAREI COMO CADA ALUNO IDENTIFICA AS FORMAS E OS NÚMEROS, SENDO PERCEPTIVO QUAIS SÃO SEUS DESENVOLVIMENTOS E SUAS DIFICULDADES.

EM SUA ÚLTIMA ETAPA, OS ALUNOS REALIZARÃO UMA ATIVIDADE COM FORMAS GEOMÉTRICAS MÓVEIS, NO QUAL TERÃO QUE FORMAR ALGUM DESENHO COM ELAS, COMO: FOGUETES, CASINHAS, ÁRVORES, BICHOS, O QUE A IMAGINAÇÃO DOS MESMOS ALCANÇAREM.

ALÉM DE ESTIMULAR E TRABALHAR A CRIATIVIDADE, ELES IRÃO TRABALHAR COM AS FORMAS QUE FORAM APREENDIDAS NO DIA, IDENTIFICANDO CADA PEÇA POR SEU FORMATO. E AINDA CONSEGUIRÃO DISTINGUIR A COR QUE CADA PEÇA TEM.

PARA FINALIZAR, OS ALUNOS REALIZARÃO EXERCÍCIOS EM FOLHAS REDIGIDAS PARA MAIOR FIXAÇÃO DA AULA.

As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. DISPONÍVEL EM: http://www.ia.ufrrj.br/ppgea/conteudo/T1SF/Akiko/03.pdf. ACESSO EM: 02 JUNHO. 2020.

Inteligências múltiplas e representações. DISPONÍVEL EM: . ACESSO EM: 02 JUNHO. 2020.

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