PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM E REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

POLO -  MATÃO / SP

CURSO – GEOGRAFIA - LICENCIATURA

DISCPLINAS NORTEADORAS – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM E REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO.

SILVIA DE MATTOS

RA – 9918005096

INTERVENÇÃO PEDAGOGICA A PARTIR DA E.A.A – EDUCAÇÃO ASSISTIDA POR ANIMAIS

NOME DO TUTOR: LAÍS MORAES OSSUNA

MATÃO / SP

2015

INTRODUÇÃO

Essa intervenção vem explorar a técnica da zooterapia na área direcionada para educação , que é uma ferramenta poderosa para auxiliar professores e alunos no âmbito escolar trabalhando na aprendizagem e  comportamentos dos alunos o emocional, limites , convívio social .A terapia traz benefícios mútuos , proporcionando uma qualidade de vida , pois a relação da criança com o animal desperta curiosidade ,  sensibilidade ,  o amor sem apego “cuidar  traz o olhar para as diferenças e necessidades do outro sempre respeitando a ética e responsabilidade com o bem estar do animal.

Endereço da página na internet que apresenta a terapia assistida por animais
https://www.youtube.com/watch?v=EktIXgWmabM
Objetivos de terapia assistida por animais na página pesquisada	Existem 3 (Três) diferentes nomenclaturas: E.A.A (Educação Assistida por Animais) – Trabalha o equilíbrio, conceito de cores, afetividades, limites e socialização de uma criança e/ou jovem e suas necessidades. T.A.A (Terapia Assistida por Animais) – Trabalha as doenças de Parkinson, Alzheimer, depressão, etc. Entre crianças e/ou jovens hospitalizados. A.A.A (Atividade Assistida por Animais) – Trabalha com a socialização, afetividade e limites em idosos, assim os ajuda nas suas lembranças. Mais para qual for aplicada esta técnica, ela traz amor, para ambas as partes e benefícios para a saúde.
Principais comentários dos internautas em relação à terapia assistida por animais	“ Lilian – Muito interessante esse projeto” “ Marcelo – Magnifico trabalho! “ “ Alessandro – Hoje em dia a terapia assistida por animais tem ajudado na formação das crianças e no desenvolvimento e crescimento, mudanças e mais humanidade. “ “Josefa – Tenho uma filha com síndrome de down e a aproximação dela com animais tem ajudado no estimulo, concentração e ela vê nos animais esperança de um mundo melhor, novos amigos. “
Principais benefícios, riscos ou dificuldades na aplicação da terapia assistida por animais	Os benefícios são inúmeros que esta técnica trata, desde problemas físicos, emocionais, de comportamento e tem uma troca de carinho e cuidado. Os riscos e/ou dificuldades, tem como base, ter e ser bem criteriosos com os cuidados, higiene e treinamento dos animais. Para tal, o animal também precisa ter uma autorização de um veterinário e acompanhamento com o mesmo.

E.M.E.F. RUBENS ALVES
2º ano do ensino fundamental
Número de alunos: 28	Meninos: 13	Meninas: 15
Descrição do perfil da turma
São crianças alegres e muito ativas, carinhosas e algumas contidas, a maioria já está compartilhando saberes e aprendizagem, são dedicadas nas atividades e gostam de desafios.    Crianças pardas, brancas, negras, dois japoneses, três bolivianos que mal falam o português e na inclusão uma aluna com dislexia diagnosticada, podemos dizer que é uma sala multicultural, foi observado alguns alunos que apresentam dificuldades comportamentais, de concentração, carência familiar e social, hiperatividade, e com higiene pessoal, reflexo do que vivem e aonde moram.

1º caso

Aluno: Matheus Pereira Silva	Idade: 07 anos
Descrição dos problemas comportamentais    O aluno apresenta uma agressividade com seus colegas de sala, fala palavrões, não respeita as regras da escola aplicadas, vem quase sempre sem o uniforme e suas roupas cheiram mal, tenho a impressão que vem com as roupas que dorme.

2º caso

Aluno: Vinicius Francisco de Souza	Idade: 08 anos
Descrição dos problemas comportamentais    O Aluno gosta de cantar músicas imorais, faz gestos obscenos e fala gírias, é indisciplinado no intervalo, fica correndo e batendo nos colegas, não come a merenda que é servida e quando retorna para a sala está suado da cabeça aos pés.

Nome: Beatriz Oliveira Nascimento	Idade: 07 anos
Descrição das dificuldades de aprendizagem    A aluna tem dislexia diagnosticada, dificuldade de concentração, é tímida e carente, deixa a entender que sofre com críticas e cobrança da irmã mais velha e do pai com quem mora.

Implementação do Projeto

1 – Definição do (s) animal (is) com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos.	Esses são os cooperadores escolhidos para  o projeto uma tartaruga  pequena
2 – Definição das estratégias de tratamento e utilização dos animais em sala de aula, espaço escolar ou familiar.
3 – Definição da proposta pedagógica relacionada ao conteúdo.
4 – Definição das estratégias de acompanhamento e avaliação.
5 – Definição dos objetivos gerais e específicos o projeto.