Plano de aula Diversidade Cultural
Por: Rayhane123 • 23/9/2018 • Trabalho acadêmico • 829 Palavras (4 Páginas) • 1.903 Visualizações
Plano de aula 01
Público Alvo: Alunos de 5 anos (Educação Infantil).
Eixo: Natureza e Sociedade.
Bloco: Os Seres Vivos.
Conteúdo: Animais em extinção.
Justificativa:
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos: Ao final das atividades pedagógicas, o aluno será capaz de:
- Compreender a importância de cada animal para o ecossistema.
- Preservar a natureza para benefício dos animais, a fim de que não entrem em extinção e não causem desequilíbrios ecológicos.
- Memorizar palavras.
-Associar os nomes aos respectivos animais.
-Despertar o interesse pelos problemas ambientais.
Procedimentos:
Arrumar as cadeiras em círculo para realizar um debate sobre meio ambiente, enfatizando os animais em extinção, a fim de sondar o grau de conhecimento da turma. Explicar sobre a importância de cada ser vivo para o equilíbrio ecológico. Com o auxílio de massa de modelar, orientar cada aluno a reproduzir o animal da figura que ele escolheu aleatoriamente (fichas), de modo a modelar também, o local que ele acredita que este animal vive. Enfatizar os nomes dos animais que serão utilizadas no jogo posteriormente (escrita e visualização).
Para melhor associação do tema, os alunos brincarão de “corre-cutia” utilizando fichas com os nomes dos animais em extinção apresentados. Forma-se uma roda e decide que animal em extinção cada aluno irá representar, distribui-se as fichas com os nomes dos animais aleatoriamente. Ao receber a ficha com o nome de um animal representado por um colega, a criança não pode mostra-la a ninguém.
Segue-se, então, a conhecida brincadeira corre-cutia, Primeiro, todos sentam em círculo com as pernas cruzadas. Aí, é hora de escolher um participante para pegar a ficha e ser a “cutia”. Sua tarefa é correr pelo lado de fora da roda, enquanto as outras crianças cantam a música. Antes do fim da música, a “cutia” deixa a ficha atrás da criança que está representando o animal descrito na mesma, muito discretamente. Quando a música termina, todos olham para trás, para descobrir quem ficou com a ficha. Aí, é que fica emocionante! O dono da ficha tem que sair correndo atrás da “cutia” que, por sua vez, também já disparou. Se o dono da ficha conseguir pegar a “cutia” antes que ela se sente em seu lugar, a “cutia” tem que fazer tudo de novo. Se o dono da ficha não pegar a “cutia”, ele fica sendo a próxima “cutia” e a brincadeira recomeça.
Cronograma:
Recursos de Ensino: Livro – “Meu primeiro Atlas de Animais”. Editora: Todolivro.
Livro – Bicharada em perigo. Editora: Girafinha.
Recursos materiais: Fichas com nomes dos animais em extinção.
Avaliação: A avaliação será feita durante a brincadeira, através da observação da associação do nome dos animais as imagens contidas nas fichas e a memorização da representação de cada colega.
Referências Bibliográficas: Animais em Extinção - Fonte: http://www.totalnews.com.br/Ciencia-e-Saude/estudo-ensina-prioridades-para-salvar-animais-da-extincao/)
Livro – “Meu primeiro Atlas de Animais”. Editora: Todolivro.
TERNI, Fabio. Bicharada em perigo. Editora: Girafinha.
Plano de aula 02
Público Alvo: Alunos de 5 anos.
Eixo: Natureza e Sociedade.
Bloco: Os Seres Vivos.
Conteúdo: Animais em extinção.
Justificativa:
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos: Ao final das atividades pedagógicas, o aluno será capaz de:
- Compreender a importância de cada animal para o ecossistema.
- Preservar a natureza para benefício dos animais, a fim de que não entrem em extinção e não causem desequilíbrios ecológicos.
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