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Projeto Educativo Desenvolvido

Por:   •  16/5/2015  •  Trabalho acadêmico  •  3.231 Palavras (13 Páginas)  •  158 Visualizações

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ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP

PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Nome: Sarah Silva de Moraes                         - RA: 6789413880

TUTOR À DISTÂNCIA – Prof.ª  Ma. Glaucia Soares Casimiro

SÃO PAULO

18/11/2014

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Projeto Multidisciplinar I

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Glaucia Soares Casimiro.


FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

SUMÁRIO

  1. Introdução                                                                                                     pág. 1
  2. Nome do Projeto                                                                                           pág. 2

- Público alvo

- Justificativa / fundamentação teórica

- Objetivos gerais e específicos

- Cronograma

- Desenvolvimento / ações                                                                                   

     3. Tema do Projeto Educativo Desenvolvido                                                 pág. 3

    4. Projetos transdisciplinares bens sucedidos                                                  pag.4                              

    5. Transdisciplinar                                                                                            pág. 5

    6. Considerações Finais                                                                                    pág. 6

    7. Bibliografia                                                                                                    pág. 7


INTRODUÇÃO

Todo ser é alvo de um processo educativo, no qual para saber fazer, ser ou conviver, misturamos a cada dia a vida com educação.

A educação é também onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las os seus próprios recursos, e tampouco arranca de suas mãos a oportunidade de empreender alguma coisa nova e imprevista para nós, preparando-as em vez disso com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.

Neste processo de construção a criança percorre diversos caminhos em busca de sua autonomia, onde o senso de identidade de uma pessoa provém de uma sensação de contato com seu corpo, sendo que para saber quem ele é o individuo precisa ter consciência daquilo que sente, deve conhecer a expressão do seu rosto, sua postura, e a forma de movimentar-se, sendo assim, é importante trabalhar a identidade e autonomia da criança como um ser que sente que fala que brinca e aprende.

E neste vasto mundo infantil devemos reconhecer a importancia de uma boa alimentação para que a criança tome consciência e crie bons hábitos para sua saúde.

                                                                                                                                                   1

NOME DO PROJETO

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Público Alvo: alunos da educação infantil (CEI Maria e José)

Justificativa: A escola é o ambiente privilegiado para promover a formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles desenvolver a alimentação saudável.

Objetivos gerais: Promover o consumo de alimentos saudáveis que venham contribuir para a construção de bons hábitos alimentares.

Objetivos Específicos:

- Identificar os diferentes tipos de alimentos;

- Levar os alunos a valorizarem a boa alimentação;

- Explorar cores, sabores e texturas dos alimentos.

Recursos:

- Roda de conversa, pesquisa de livros e textos, montagem de cartazes, ilustração de fotos, brincar de faz de conta (mercadinho, feira).

- Músicas, versos e parlendas que falem de alimentos.

- Realizar pinturas, desenhos e colagens sobre o tema.

- Dramatizar histórias utilizando fantoches e/ou o próprio corpo;

- Desenho livre;

- Fazer uma horta.

Cronograma: 01/04/2014 à 30/04/2014

                                                                                                                           

Desenvolvimento:

- Conversa e registro sobre a alimentação das crianças que consomem mais;

- Construção de jogos de memória à partir de imagens de frutas, verduras e legumes;

- Solicitar que cada aluno traga uma fruta e conversar sobre suas preferências através da degustação;

- Trabalhar com recorte de revistas que contenham imagens de frutas, verduras e legumes e pedir para que os alunos construam um prato saudável.                                  2                               

                                                                                                                               

Tema do Projeto Educativo Desenvolvido

Todo mundo sabe da importância de ter uma alimentação saudável, pois traz benefícios à saúde. E sabemos que na escola se formam as bases do comportamento no que diz respeito à alimentação.

Em uma pesquisa feita pela nutricionista Nina Flávia de Almeida Amorim, ela resalta que em média as crianças consomem de 25 à 33% das calorias diárias no ambiente escolar, entre merendas e lanches desde a hora que chegam até o momento em que vão para casa.

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