Prática de Ensino nos Anos Inicias do Ensino Fundamental

Ano/serie:

4º e 5º ano

Tema:

O Lixo

Componente curricular:

História, Geografia, Ciências naturais e Meio Ambiente

Duração:

8 aulas

Objetivo Geral:

Discutir sobre a produção e destino do lixo.

Objetivo Especifico:

Compreender que todo ser humano é um produtor de lixo.

Perceber a quantidade de lixo que uma família pode produzir e relacionar a produção do lixo com o consumo. Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados e reutilizado.

Conteúdo:

O lixo;

A produção do lixo;

 A coleta seletiva;

 A reciclagem;

 A redução e a reutilização.

Desenvolvimento:

1º Roda de conversa com a questão “O que é lixo?”

2º Pesquisar sobre a história do lixo e o que, produção de cartazes e apresentação da pesquisa sobre o lixo.

3º Leitura do texto: O Lixo de Luiz Fernando Veríssimo. Realizar questionamentos sobre o texto, que lixos são citados no texto, depois questionar sobre o lixo produzido em casa e onde e descartado.

4º Pesquisa de campo: pedir para os alunos observarem o lixo que produz em casa durante uma semana e para onde são destinado esse lixo.  Observarem também se algum tipo de lixo é separado para reciclagem. Eles deverão fazer uma lista com a relação produzido por lixo por dia.

5º Roda da conversa: apresentação da pesquisa de campo.

6º Vídeo: “Um oceano de plástico - A sujeira se acumula no Lixão do Pacífico”. Após o vídeo, questionar quais tipos de lixo que aparecem na matéria estão incluídos na lista de lixo que descartamos todos os dias. Depois pedi que eles localizem no globo terrestre a região discutida e questionar de quem é a responsabilidade pelo acumulo de sujeira naquele local.

7º leitura compartilhada do texto Reciclagem (Vanessa Sardinha dos Santos).

8º Produção de cartazes: dividir a turma em grupos, pedi para cada grupo produza um cartaz citando a importância da coleta seletiva e quais matérias podem ser separados para reciclagem. Em seguida expor os cartazes na escola.

9º Reutilizar os matérias: separar garrafas PET, em sala de aula com as garrafas limpas, propor aos alunos que tragam ideias para reutilizar essas garrafas, discutir em grupos as ideais e apresentar a todos. Em seguida escolher uma das ideais apresentadas e realizar a produção na sala de aula.

Recursos didáticos:

Copias dos textos;

Sala de vídeo;

Sala de informática;

Livros e revistas para pesquisas;

Garrafas pets;

Cartolinhas, papeis diversos, cola, revistas para recorte, tesouras, lápis diversos.

Avaliação:

A avaliação ocorrera na observação da participação, organização em cada etapa das atividades, assim como a compreensão dos conteúdos estudados.

Referências:

Vídeo: “Um oceano de plástico - A sujeira se acumula no Lixão do Pacífico”. Disponível em:  https://www.youtube.com/watch?v=2bSN9JXsS90. Acesso em: 30/05/2019

SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Reciclagem. Escola Kids. Disponível em:  https://escolakids.uol.com.br/ciencias/reciclagem.htm. Acesso em: 30/05/2019.

O Lixo - Luis Fernando Veríssimo. 7 leitores. Disponível em: http://7leitores.blogspot.com/2008/07/o-lixo-luis-fernando-verssimo.html. Acesso em: 30/05/2019.

MEMÓRIAS, CAMINHOS E DESCOBERTAS Sociedade e Natureza. Quarto Ano. Guia de Planejamento e Orientações ao Professor. Secretaria da Educação. São Paulo, 2015. Disponível em:

. Acesso em: 25/05/2019.