REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO: UMA COMPOSIÇÃO CULTURAL
Por: cristal69 • 4/12/2021 • Resenha • 292 Palavras (2 Páginas) • 125 Visualizações
REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO: UMA COMPOSIÇÃO CULTURAL
Nesse artigo, a leitura da obra de José Gimeno Sacristán (2000), “O currículo: uma reflexão sobre a prática”, foi utilizada como fonte de pesquisa e referência para as reflexões aqui realizadas. O autor descreve em seu texto como o conceito de currículo é de uso recente em seu contexto pedagógico, dando como exemplo a falta de definições homogêneas da palavra em diversos dicionários, alguns nem possuindo uma definição do termo. Sacristán relata como o currículo educacional é um conjunto de diversos fatores, como influências didáticas, políticas e econômicas, que são trazidos para o ambiente escolar e devem ser consideradas ao se pensar em práticas pedagógicas, não ignorando como elementos externos e sociais podem afetar o ensino; o currículo, nesse contexto, é uma composição sócio-cultural, formado por vivências humanas e pessoais. Ao longo de seu escrito, vemos a divisão diferentes percepções sobre o currículo em tópicos, sendo eles: uma conexão entre sociedade e escola; um plano educativo com diversos aspectos e conteúdos; uma expressão formal de um projeto para apresentar conteúdos, orientações etc; analisar processos educativos e suas execuções lhes dotando de conteúdo e material; estudar como uma área que abrange diversas práticas, não somente pedagógicas e educativas; defender a comunicação entre teoria e práticas na educação; é abordado por acadêmicos e pesquisadores interessados por esses temas. Para Sacristán, o currículo é formado pela implantação e adequação de práticas pedagógicas, um resultado de interações diversas, influências de outros ramos da sociedade que o afetam, pois ele existe somente em decorrência do convívio humano, e ao compreendermos essa interligação cultural e social, podemos entender a realidade curricular.
Palavras-chave: Currículo. Construção cultural. Práticas pedagógicas.
REFERÊNCIAS
SACRISTÁN, G. J. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000. p.13-38
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