RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll
Por: heltonnavarro • 10/6/2015 • Projeto de pesquisa • 3.372 Palavras (14 Páginas) • 512 Visualizações
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ROSEANA FERRA SILVA - 3399
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll
CORUMBÁ – MS
2013
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ROSEANA FERRA SILVA - 339979
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNADMENTAL ll
Relatório de Estágio apresentado ao Curso
de Pedagogia do Centro de Educação a
Distância - CEAD da Universidade
Anhanguera UNIDERP como requisito
obrigatório para cumprimento da disciplina de
Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll.
CORUMBÁ – MS
2013
Sumário
Introdução. ..............................................................................................1
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll - 6ºSemestre
Observação e interação na escola.................................................. 2
Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na
Escola...............................................................................................3
Plano de Aula....................................................................................4
Regência...........................................................................................5
Considerações finais..........................................................................6
Referências Bibliográficas..................................................................7
Anexos........................................................................................... 8
IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome: Roseana Ferra Silva
RA: 339979
Curso: Pedagogia
Semestre: 6º
Ano: 2013
Inicio do estágio: 14/10/2013
Término do estágio: 19/11/2013
1
INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por finalidade relatar os fatos vivenciados durante o Estagio em Ensino Fundamental ll em uma turma do 4 serie C, na Escola Municipal Fernando de Barros localizada no município de Corumbá – MS na oportunidades expor minha vivência e experiência adquirida nesse período e dos conhecimentos obtidos sobre a Ensino Fundamental ll , tendo como base aprimorar a prática em sala de aula e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica, buscando firmá-la de forma significativa.
Este relatório é composto da descrição das observações e experiências vivenciadas no período de um mês, essa observação foi participativa, pois é impossível não estar junto às crianças e não participar, conhecer cada um e não se apaixonar, por eles e pela forma dinâmica que é o educar e o cuidar da Ensino fundamental ll, sendo também fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência.
O estágio deve unir teoria e prática de uma forma que proporciona o saber, o fazer e a compreensão do que se faz, respeitando as diferentes dimensões do espaço escolar, atuando de forma coletiva. Espera que seja um momento único de troca de informações, experiências e vivência na prática docente, enriquecendo assim o aprendizado, construir uma identidade profissional, dentro da realidade e das necessidades das crianças,acredita que é na troca de conhecimento que o aprendizado se completa. 2
1-DESENVOLVIMENTO
O estágio teve início em 14/10/2013 e o término em 19/11/2013. Porém fui no dia 25/10 até a escola para apresentar os meus documentos e coleta de dados e entrevista . A turma observada foi 4 serie C, onde a faixa etária é de 09 anos ,regida pela professora Dilma Alves Vilanova ,o horário das crianças é das 07:00 às 11:00 horas.
As propostas metodológicas se deram com apoio da professora regente, auxiliar e coordenadora pedagógica da Escola Municipal Fernando de Barros , que apresentou-nos , o plano de curso para o ano letivo e o caderno de anotações de todas as atividades diárias das crianças. Corroborando, com a grade curricular e horária, pré-estabelecidos, acompanhados, através de alarme, a cada, uma hora e dez minutos. Assim possibilitou planejarmos todas as atividades de acordo com o horário e rotina dos alunos. Toda a pesquisa do estagio foi profundamente estudada, a partir da observação participante, intervenção e produção escrita, da analise feita á pratica aplicada na turma do 4 serie C.
Reconhecemos o valor do professor enquanto pesquisador de sua própria pratica; favorecendo a formação do profissional consciente nas praticas educacionais e analisamos as concepções diferenciadas que permeiam a prática pedagógica, as propostas curriculares e o processo de avaliação no Ensino Fundamental ll.
Analisamos também o quanto é importante à colaboração em um ambiente construtivo/agradável, tornando visível e constante um ambiente livre e aberto ao diálogo, da troca de ideias, onde a fala tem papel fundamental na aplicação dos conteúdos e atividades propostas. E através disso todos os alunos ganha mais confiança para produzir algo, criar mais livremente, sem medo dos erros que possa cometer, aumentando sua autoconfiança, sua autoestima e seu desejo de aprender e ensinar. 3
2 -Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na
Escola
No último dia de observação fiz a entrevista com a professora Dilma Alves Vilanova. Professora regente da 4serie C da Escola Municipal Fernando de Barros.
Estagiário: Quais são suas atribuições?
Professora regente: Professora Alfabetizada
Estagiário: Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definições de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organização de projetos)?
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