RELATÓRIO: ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ

FACULDADE CEARENSE

CURSO PEDAGOGIA

LIA COSTA FURTADO

RELATÓRIO: ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

FORTALEZA

2018

INTRODUÇÃO

O presente relatório de Estágio Supervisionado de Docência na Educação Infantil tem como objetivo relatar as observações realizadas por mim, Lia Costa Furtado, na Escola Municipal Secretário Paulo Petrola/EF, uma escola da Prefeitura de Fortaleza que fica localizado na Avenida Sargento Hermínio, 415 – Monte Castelo  - Fortaleza-Ce.

Com a equipe pedagógica tendo como diretora a pedagoga Maria Cleivany Coelho, como coordenadora Pedagógica Vera Marques.

 

A Escola Municipal Secretário Paulo Petrola/EF, funciona nos turnos matutino e vespertino, atendendo ao Ensino Fundamental I 4º e 5º ano e Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano, além de ofertar Atendimento  Educacional Especializado (AEE) aos alunos com necessidades educativas especiais.Com uma carga horária de 4 horas diários que totalizam em 800 horas e 200 dias letivos anualmente.

A entrada e saída são feitas nos horários matutino das 07h00min às 11h00min e vespertino das 13h00min às 17h00min, sendo esse período observado pelos funcionários.

A Escola possui alunos no total de 756, sendo 246 alunos no ensino Fundamental I e 29 alunos na sala do 4º C, a sala que foi observada.

Nesse relatório estão presentes diversos pontos que observei durante esse semestre e que vai nos mostrar com clareza o trabalho realizado no colégio, se realmente a aprendizagem está acontecendo com esses alunos e se a proposta pedagógica está sendo respeitada e usada na sala de aula.

DESENVOLVIMENTO

A sala de aula observada foi o 4º C, com uma turma composta de 29 alunos no turno da manhã, tendo como a professora regente a Irene e Germana, onde são divididas as matérias entre as duas, a sala é ampla, arejada, bem agradável. As carteiras e cadeiras são uma atrás da outra, a mesa da professora fica na frente das carteiras dos alunos. Material didático fica guardado nos armários e quando é necessário utilizar a professora distribui com os alunos. Há 01 armário na sala, de uso exclusivo do professor onde são guardados os pertences dos alunos, como livros, cadernos, lápis de cor, entre outros.

A professora cooperadora demonstrou domínio na sala, atualizada com os conteúdos a serem transmitidos, se mostra muito competente na sua atuação como educadora, gosta de ler, estudar e pesquisar os conteúdos.

CONDIÇÕES DE ACESSO

O colégio fica localizado em uma avenida muito movimentada, com a entrada principal na própria avenida. O acesso pode ser entrada de alunos de todos os níveis assim como para funcionários e visitantes.

Há uma parada de ônibus em frente ao colégio, possui faixa de pedestres e não existe guarda que auxilie na travessia dos alunos.

A acessibilidade dos alunos portadores de deficiências fica um pouco comprometida, pois não existem rampas de acesso para o 2º andar, porém o que foi me passado, é que quando tem algum deficiente físico, a sala fica no térreo.

Os alunos tem acesso ao telefone na coordenação caso de surgir alguma emergência ou a necessidade de entrar em contato com pais ou responsáveis.

A portaria já dá acesso ao pátio, onde as crianças brincam, do lado do lado esquerdo fica a cantina, onde é feito a merenda das crianças, ao lado da cozinha fica a secretária, seguindo existe um corredor onde fica a sala da Diretora e mais na frente à sala da Coordenadora. Ao passar por uma porta, é encontrada a sala dos professores. No lado direito do pátio, ficam as salas de aulas do Ensino Fundamental I, banheiro masculino e feminino e o bebedouro, e no final fica a sala do Atendimento Educacional Especializado (AEE). No 1º andar fica as salas do Ensino Fundamental II, banheiro masculino e feminino e um bebedouro.

SEGURANÇA

A Escola é toda adaptada visando à segurança das crianças. Os interruptores são altos e munidos de tampas proteção. O colégio possui caixa d´água e cisterna vedadas. Extintores de incêndio de fácil acesso e com a validade em dia.

Todo o material de limpeza é armazenado em uma dispensa própria para esta finalidade trancado com chave e com acesso restrito aos funcionários.

O kit de primeiros socorros para o uso das crianças fica disponível na coordenação. Caso seja necessário e ou de maior urgência a coordenação liga para o pai ou responsável.

A segurança é feita pelo o porteiro do colégio.

 

HIGIENE

Os banheiros são compostos de uma pia, dois sanitários, que são utilizados quando necessário pelos alunos. Os ralos são protegidos com tampas rotatórias. A água oferecida para o consumo dos alunos é proveniente do bebedouro.

As salas de aula são limpas após o término das aulas. 

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

A INSTITUIÇÃO E O PROJETO PEDAGÓGICO

A Proposta pedagógica da Escola Municipal Paulo Petrola é, enquanto educadores, buscar conduzir o aluno no processo de aprender a aprender, ampliando a sua capacidade de conviver com a diversidade e compreender os fatos, analisando o presente como consequência do passado e preparação para o futuro e ainda estimulando a sua percepção da realidade.

 Em todos os níveis de ensino, a Escola tem uma proposta clara, baseada nos princípios de Seriedade, Competência, Consciência e Dedicação, que são vivenciados pelo aluno no dia a dia da escola.

 Assim, entende-se que a aquisição de conhecimento e dos saberes, o desenvolvimento de habilidades e a formação de atitudes e valores, constituem parte igualmente importante na formação dos indivíduos que conviverão com a diversidade das sociedades.

Projetos pedagógicos consistentes e atualizados têm como fundamento desenvolver o senso crítico, a curiosidade, a criatividade, a solidariedade, o respeito, a responsabilidade e a expressão de ideias, respeitando, obviamente, cada faixa etária.