Relatorio
Por: Dheirivan Mello • 27/5/2015 • Relatório de pesquisa • 4.081 Palavras (17 Páginas) • 266 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE
NOCILENE GONÇALVES PEREIRA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
RELATÓRIO FINAL
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JANÙARIA
2014
NOCILENE GONÇALVES PEREIRA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Patricia de Oliveira Morcella Noé
Tutor de sala: Margarete Aparecida Rodrigues dos santos
JANÙARIA
2014
sumário
INTRODUÇÃO
1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........
1.1 Caracterização da Instituição
2 ROTINA OBSERVADA
3 REFERENCIAL TEÓRICO
4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................
6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................
REFERÊNCIAS
INTRODUÇÃO
Acreditamos que a leitura tem um papel importante na nossa vida, que é a traves dela que organizamos nossas idéias e nos fazemos criar, recriar visões do mundo, assim à contribuição central do nosso projeto é que os alunos percebam essa importãncia de forma prazerosa e interativa. Esse projeto surgiu a partir das dificuldades apresentadas pelos alunos durante a minha experiencia vivenciada na sala de aula nas atividades que envolvam a leitura, a escrita e a interpretação de pequenos textos durante as atividades que são planejadas para aulas. Dessa forma, é possível percebemos a necessidade de um trabalho pedagogico voltado para a leitura.
1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
A Escola Municipal Ramiro Mendes foi criada pelo decreto 089/93 nos
termos da resolução ESS n° 7022, de 18 de setembro de 1992 do artigo 47 e
parágrafo único do artigo 31 da resolução, CEE 30b, de 29 de dezembro de 1983,
esta localizada na Avenida Montes Claro, centro de Umbuzeiro em Lontra Minas
Gerais. A instituição recebe esse nome, devido a varias contribuiç~pes dadas pelo
Sr Ramiro Mendes, tantos nos aspctos religiosos, políticos e educacionais. Ramiro
Mendes foi comerciante, professor Juiz de Paz e também líder comunitário estava
sempre a par da comunidade e possuía autonomia suficiente para pesquisar,
resolver problemas e auxiliar a população local.
De acordo com a necessidade da época e do difícil acesso a escola,
Ramiro Mendes doou uma casa para funcionar como uma escola, então o prefeito
pagava um mestre e alguns alunos estudavam o ensino não era até então público,
mas abrangia uma pequena parcela da população.
Em meada da décadade 80, foi construida um novo prédio nas terras doadas
pelo Sr Ramiro Mendes, para funcionar como uma escola pública, com isso trouxe
maiores oportunidades para o distrito. Nessa época e escola recebia crianças de
sete anos de idade, até alunos concluintes da oitava série. Assim seria fundamental
que prédio permanecesse o nome E.M Ramiro Mendes.
A escola funciona nos turnos matutinos e vespertinos, atedendo a
modalidade de ensino do Pré-Escolar até o 9° ano. A escola possui cinco salas de
aula, cantina depósito para merenda mas não tem um local para fazer as refeições,
a quatro banheiros coletivos, 01 sala de Informática juntamente com a biblioteca. O laboratório de Infomática tem há quantidade regular de computadores para o
atendimento aos alunos, e que encontra uma monitora que dá exepediente em
horário matutino. A escola recebe 173 alunos e é composta por 38 funcionário sendo
assim divididos em 01 diretora, 02 supervisores, e não tem orientador e 16
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