Resumo: O PROFESSOR E O PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS QUE APRESENTAM DEFICIENCIA. kassar

Resumo: O PROFESSOR E O PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS QUE APRESENTAM DEFICIENCIA.

Analisando o texto podemos notar que Kassar aborda diversas situações em sala de aula, diferentes formas do professor trabalhar o seu pedagógico em sala de aula com seus alunos com deficiência, destacando a deficiência mental. Kassar também questiona o papel do professor, o que deve ensinar? Qual seu papel? . Sendo a escola responsável pelo prosseguimento da vida social. Ela também cita alguns autores que acreditam que a escola não tem poder de mudança no meio social Bordieu, Passeron e Émile Durkheim. Entanto o autor John Dewey citado por Kassar acredita em que a escola pode modificar e transformas a sociedade, pois se a escola e um local de diferentes tradições e culturas, no qual a escola participa ativamente desta construção e organização. Kassar também discuti o modo como os determinados professores acreditam no potencial de seus alunos com deficiência mental, não se esforçado para ensinar, não acreditando na capacidade destes seus alunos, existindo assim um ensino e aprendizagem limitada. E a falta de percepção destes professores fazem com que o avanço do seu desenvolvimento passe despercebido. Kassar também mostra a dificuldade de alguns professores em lidar com as deficiências e em trabalhar com a diversidade. Concluímos que os alunos com deficiência não estão totalmente incluído em sala, e os professores prescisam se aperfeiçoar mais para que saibam trabalhar com as dificuldades de cada aluno, pois independente de qualquer deficiência ele e capaz e ele e competente . Resumo kassar

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