TCC Escola de Gestores

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

NIÉLVIN DURAN SERRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudo de Caso do Sistema de Gestão Integrado na Escola Municipal de Educação Infantil “Profa. Adma Leal” – Guajará – Mirim/RO.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Guajará - Mirim - RO

2015

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

 Niélvin Duran Serra

 

 

 

 

Estudo de Caso do Sistema de Gestão Integrado na Escola Municipal de Educação Infantil “Profa. Adma Leal” – Guajará – Mirim/RO.

 

 

 

 

Trabalho de Conclusão de Curso do Programa Nacional de Escola de Gestores, relativo ao registro da aplicação de Projeto de Intervenção desenvolvido na escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Profa. Adma Leal”, apresentado a Universidade Federal de Rondônia para obtenção do Título de especialista em “Gestão Escolar”.

 

Orientada: Niélvin Duran Serra

Orientador: Cleber Mauricio de Lima

 

 

 

Guajará - Mirim - RO

2015

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LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1: Cumprimento dos Combinados em aula

Gráfico 2: Como foi a merenda hoje?

Gráfico 3: Qual a merenda que eu mais gosto.

Gráfico 4: Resultados de Leitura – 2012/2013

Gráfico 5: % de satisfação – Meta 1 - LER

Gráfico 6: % DE SATISFAÇÃO DA META  ESCREVER.

Gráfico 7: % de satisfação meta Expressão Oral

Gráfico 8: Meta 4: Cálculo

Gráfico 9: % satisfação  dos pais, referente a meta Cálculo

Gráfico 10: % satisfação Resolução de Problemas

Gráfico 11: % de interação

Gráfico 12: Funcionários envolvidos no SGI

Gráfico 13: % de participação das Reuniões do SGI

Gráfico 14: % de comprometimento dos Educandos na realização de suas tarefas

Gráfico 15: % de Dever de Casa

Grafico 16: % de Frequência

Grafico 17: % de comportamento

Gráfico 18: % de comportamento

Gráfico  19: % de comprometimento dos Educadores na realização de suas tarefas

Gráfico 20: Comprometimento dos educadores em suas tarefas

Gráfico 21: % de professores que possuem um bom relacionamento com os colegas

Gráfico 22: Meta 8

Gráfico 23: % de participação em encontros de Formação Continuada

Gráfico 24: % de satisfação dos pais

Gráfico 25: Pesquisa de Percepção

Gráfico 26: Participação da Comunidade nas atividades da Escola

Gráfico 27: % de Educandos impactados diretamente com as parcerias

Gráfico 28: Nº de Educandos beneficiados com as parcerias

Gráfico 29: % dos participação dos pais

Gráfico 30: % de Satisfação com a Escola

Gráfico 31: % de satisfação com as aulas

Gráfico 32: % de satisfação com os projetos desenvolvidos

Gráfico 33: % de satisfação com a merenda

Gráfico 34: % de satisfação com o Atendimento

Gráfico 35: O que mais é valorizado dentro da escola

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................................8

2. BREVE HISTÓRICO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA ...........................................................9

2.1. CONHECENDO A GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL - OS PRIMEIROS ESCRITOS...........................................................................................................14

2.2.  CONCEITUANDO GESTÃO ESCOLAR..............................................................15

3. CONCEITO E IMPORTANCIA DO SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADO (SGI).........18

3.1. A IMPLEMENTAÇÃO DO SGI NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE GUAJARÁ – MIRIM/RO................................................................................................19

3. DESCREVENDO O LOCAL DA PESQUISA.................................................................21

EquipeGestora..............................................................................................................21

Equipe de Liderança.....................................................................................................21

Matriculas.....................................................................................................................21

Diversidade sócio econômico das Famílias.................................................................21

Diversidade do Quadro de Pessoal..............................................................................22

Programas/Serviços.....................................................................................................22

Sistema de Gestão Integrado...................................................................................22

Ler: Prazer e Saber .................................................................................................22

Área Física/Instalações/Ambientes Especiais..............................................................22