Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação

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Atividade Online – AO06 – Formulário de Elaboração
Curso:	PEAR
Professor:	Guiliano Rangel Alves
Nome da disciplina:	Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
Discente:	Núbia Tavares Barbosa de souza

Resposta
Elabore aqui suas questões. Você pode copiar e colar dos exemplos para depois preencher
Questão 01
Nesse contexto, podemos buscar a definição de Guevara (2000, p. 4) para a expressão Sociedade da Informação. A Sociedade da Informação são todos os “atores de processos produtivos, de comunicação, políticos e culturais que têm como instrumento fundamental as TIC [Tecnologias de Informação e Comunicação] e se produzem – ou tendem a produzir-se – em âmbito mundial”. Marque V para assertiva verdadeira e F para a falsa.
A	V	Percebemos, portanto, que a evolução das TICs e de seus recursos tecnológicos (computadores, internet, sistemas de informação, dispositivos móveis, entre outros) colaborou significativamente para a construção dessa nova sociedade.
B	F	Por meio dessas tecnologias evoluídas foi não é possível o acesso rápido e fácil a todo tipo de informação.
C	F	A comunicação se tornou mais dinâmica via e-mails e dispositivos móveis como notebooks, celulares e mais recentemente os tablets. As fronteiras físicas se estreitaram por meio das videoconferências, só possíveis de serem realizadas pelos avanços tecnológicos que ocorreram na sociedade industrial.
D	V	O instrumento fundamental que o autor se refere é a ferramenta de trabalho. Ou seja, as TICs são as principais ferramentas de trabalho dos membros (ou atores) da sociedade da informação. Essa produção pode ser de um produto, um processo, um resultado, um projeto, enfim, seja qual for o resultado da produção, a tendência é que ele seja produzido em âmbito mundial.

 

Questão 02
Kenski (2007, p. 15) afirma que: As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana […] Na idade da Pedra, os homens – que eram frágeis fisicamente diante dos outros animais e das manifestações da natureza – conseguiram garantir a sobrevivência da espécie e sua supremacia, pela engenhosidade e astúcia com que dominavam o uso de elementos da natureza. A água, o fogo, um pedaço de pau ou o osso de um animal eram utilizados para matar, dominar ou afugentar os animais e outros homens que não tinham os mesmos conhecimentos e habilidades.
A	X	Verdadeiro
B		Falso

Questão 03
Senge apresentou, ainda, o conceito de organizações aprendentes (SENGE, 1990), que são aquelas que criam o ambiente e os meios para que as pessoas aprendam de forma contínua.  Relacione 04 das cinco disciplinas de aprendizagem de Senge: 1- Mestria pessoal (personal mastery)           3- Construir uma visão partilhada 2-   Modelos mentais                                       4-  pensamento sistêmico (systems thinking)
A	4	Considera as relações entre componentes de um sistema de pessoas, e não as usuais relações de causa e efeito.
B	1	Capacidade para atingirmos resultados de acordo com a nossa noção do que é realmente importante.
C	3	Ter imagens do futuro partilhadas, capazes de alimentar e estimular o genuíno compromisso e envolvimento.
D	2	Capacidade para identificar os nossos modelos interiores do mundo, trazê-los à superfície e questioná-los