A importância da leitura no ensino superior

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR

Sendo a leitura um ato essencial e necessário para o desempenho eaprendizagem do aluno, no âmbito acadêmico essa necessidade é ainda maior devido sua abrangência e sua diversidade. Durante esta essencialidade, oacadêmico necessita do seu desempenho, de sua prática, de sua assiduidadepara melhor desenvolver seus conhecimentos e sua aprendizagem na suaformação acadêmica como futuro profissional. orém, nota!se "ue está práticano ensino superior ainda é delimitada.#alvez devido a sua ausência dos ensinos anteriores esta prática seencontre nesta carência. $ssim, como diz $%&'() *+, p. -/, 0nos diversosn1veis do ensino, os 2ovens leem cada vez menos3. (ota!se "ue nos n1veisfundamentais, a prática de leitura é de forma mecânica, levando o aluno a nãoformular suas possibilidades criativas de leitura. $ssim, enfatiza $%&'(), "ue 0submetido, durante toda a suaescolarização, a essas práticas destruidoras da capacidade criativa de ler, aochegar 4 universidade, o 2ovem não tem um repert5rio "ue possibilite o seumergulho nas teias do te6to, nas suas relaç7es interte6tuais e interdiscursivas.8le não tem, portanto, a capacidade de ler a hist5ria no te6to, de percorrer oslabirintos "ue ligam um te6to a outro e "ue constroem os sentidos nasociedade3.ois, como diz 9avalcante *++/, para "ue ocorra uma mudançasignificativa na prática de leitura, é necessário "ue se tenha clareza tanto dosprinc1pios "ue embasam as propostas metodol5gicas utilizadas, "uanto daconcepção de ensino, de aprendizagem e de leitura assumida, pois, oentendimento do "ue se2a ensinar:aprender, do "ue se2a l1ngua e leituradetermina a forma de abordagem dessas "uest7es, num cotidiano da sala deaula.8 devido esta realidade, as instituiç7es de ensinos superiores, devempropiciar estas oportunidades para desempenhar essa prática, pois como;<S'(= *->??/ conclui, 0uma das formas de desenvolver o senso cr1tico épropiciar aos alunos universitários a leitura de te6tos "ue tratem de temas nãoespec1ficos da área, mas "ue a ela se relacionem, proporcionando a estesalunos a ampliação do seu universo cultural e lingu1stico.*$%&'(), +, p.+@/8ntretanto, considerando "ue a leitura é um ato essencial para o aprendizadodo aluno, esta por sua vez, tem implicaç7es na sua formação acadêmica e noseu desempenho como futuro profissional, pensando nisso, o educador deveproporcionar habilidades e estratégias "ue despertem no acadêmico o gosto deler, favorecendo assim, seu desempenho e sua aprendizagem comoprofissional competente. ois, obtendo esta prática no ensino superior, oeducando desenvolverá melhor seus trabalhos, uma vez "ue os mesmo e6igemdo educando certo conhecimento e prática espec1fica. orém, essa é uma ação"ue poderá contribuir para corresponder 4s necessidades emergentes doensino atualmente, isto é, conduzir o aluno 4 produção de conhecimentosnovos, sem perder de vista o conhecimento 2á elaborado. $ssim, dominar aleitura e ser um leitor proficiente conduz o aluno a uma atitude ativa, dinâmica ecr1tica em relação ao conhecimento. 8, como relata $"uino *+/, Aemdiferentes n1veis de ensino, os alunos lêem cada vez menos, não conseguindo

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