Ensino Da Leitura Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.568 Trabalhos sobre Ensino Da Leitura. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A leitura e sua relação com o Ensino
Introdução A leitura provoca a necessidade da compreensão e da interação com o mundo, enriquece as próprias ideias e experiências intelectuais, ou seja, provoca uma expansão do “eu” de cada um. O indivíduo que lê contribui para o seu enriquecimento pessoal. O gosto pela leitura deve ser iniciado na sala de aula. O bom leitor é aquele que consegue dar à leitura uma maior atividade, que dispensa esforço, aproveita o máximo do seu tempo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2013 -
Ensino explícito de estratégias de leitura
1. Ensino explícito de estratégias de leitura É importante que os alunos tenham consciência de que mesmo os leitores fluentes encontramos obstáculos no ato de ler, que ultrapassam utilizando determinados procedimentos, como o abrandamento da velocidade de leitura, o reforço da atenção e a utilização de estratégias específicas, como identificação da estrutura textual, ativação de pré-conhecimentos, utilizaçãode sublinhados e esquemas, revisão, sumarização, ativação da auto interrogação, etc. Contudo, não basta descrever estes processos. Na verdade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.205 Palavras / 17 PáginasData: 17/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS DO VESTIBULAR PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
O presente artigo discute a respeito da importância em incentivar o hábito pela leitura, em especial, as leituras obrigatórias trabalhadas durante os processos seletivos dos vestibulares. Este artigo é fruto da experiência vivenciada no Estágio Supervisionado em Gestão Educacional na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Albanizia de Oliveira Lima, em Belém – PA, onde pudemos constatar que incentivar os alunos a adquirirem hábitos de leitura tomando como referência as leituras obrigatórias dos processos seletivos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 24/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
REIS, Silvana Tassiana Silva. A importância da leitura para alunos Concluintes do Ensino Médio. 2012. 31 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras e Respectivas Literaturas) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2012. RESUMO A presente pesquisa visa elucidar um dos principais itens a serem trabalhados por professores de todas as disciplinas, de forma muito especial, o professor de Língua Portuguesa. Sabemos que a leitura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.908 Palavras / 28 PáginasData: 29/9/2013 -
O Ensino Da Leitura
Aula tema 3: O ensino da leitura Quando pensamos em alfabetização, devemos compreendê-la em sua totalidade, não somente como um processo no qual a criança aprende a ler e escrever, mas que também envolve a linguagem oral para que possamos chegar a um significado mais amplo no processo de ensino aprendizagem. A Professora tem um papel muito importante neste processo, o de dar a seus alunos acesso ao código, desde que inserido em um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO
1. INTRODUÇÃO “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.” Mario Quintana Ler: interpretar, compreender o sentido do que está escrito. Um verbo que em sua transitividade nos remete a busca de sentido. Ler não é só decifrar códigos alfanuméricos que representam fonemas, ler é compreender um sentido, ler é interpretar idéias. João Wanderley Geraldi (Geraldi 1997) ao falar de leitura afirma que: A leitura é um processo de interlocução entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.373 Palavras / 14 PáginasData: 12/10/2013 -
Ensino Da Leitura
O ensino da leitura Mesmo as crianças no primeiro ano, que estão iniciando sua alfabetização e ainda não possuem o domínio do sistema da escrita ou uma leitura de forma fluente, elas já trazem consigo um conhecimento prévio referente à linguagem e a escrita, e o posicionamento do professor quanto a isso não é de excluir tudo que a criança já ‘’sabe’’ mas sim de aproveitar e trabalhar este conhecimento tornando o processo de aquisição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 PáginasData: 6/11/2013 -
O estudo de gêneros e o ensino da leitura e produção de texto e mudanças de ortografia, que teve lugar no idioma Português
INTRODUÇÃO Este relatório nos permitiu estudar sobre gêneros textuais e no ensino da leitura e produção de texto, também as mudanças ortográficas ocorrida na Língua Portuguesa. CONCEPÇAO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.450 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2013 -
Topicalização Do Texto "A Importância Da Leitura No Ensino Superior"
Topicalização do Texto “A importância da leitura no ensino superior” 1- Dominar a leitura e ser um leitor proficiente conduz o aluno a uma atitude ativa, dinâmica e crítica em relação ao conhecimento. 2- A ação docente deve pautar-se pelos quatro pilares da educação superior contemporânea, estabelecidos no relatório para a UNESCO, da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, assim estabelecidos: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Trabalho Leitura No Ensino Fundamental
Aprender a ler dinamicamente deve ser de um modo produtivo, tendo um conforto interno, para que as pessoas sintam um prazer pela leitura, a velocidade e que consegue atingir através da leitura, darão uma satisfação cada vez maior. Escolher um lugar, e procurar colocar-se de modo receptivo, confiando que irá conseguir o que deseja. Antes de tudo, começar este trabalho está em um nível especialmente preliminar em suas reflexões. Os instrumentos para alcançar os objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2014 -
PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013
PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013 DESCRIÇÃO DO PROJETO Biblioteca volante organizada em caixas, contendo DE 30 a 37 livros que circulam pelas turmas Ensino Fundamental , Séries Iniciais do Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marechal Costa e Silva. DATA S: INÍCIO: 01/05/13 TÉRMINO: 01/07/2013 LOCAL: E.E.E.F.M. MARECHAL COSTA E SILVA ABRANGÊNCIA Alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental Currículo por Atividades dos turnos da manhã e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO BRASIL: UMA LEITURA DA HISTÓRIA DO CURRÍCULO OFICIAL
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO BRASIL: UMA LEITURA DA HISTÓRIA DO CURRÍCULO OFICIAL Solange Aparecida Zotti1 INTRODUÇÃO A escola primária, que já foi denominada elementar ou de primeiras letras é, na atualidade, considerada a base sobre a qual se erguem os demais graus de ensino que constituem a estrutura da educação escolarizada. Contudo, esta lógica, intrínseca ao processo educativo, não é a lógica do ponto de vista histórico. A escola primária no Brasil muito tardiamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.513 Palavras / 39 PáginasData: 7/5/2014 -
A Importância Da Leitura No Ensino Superior
A importância da leitura no ensino superior Resumo Verificamos que atualmente a leitura é fundamental, onde ainda necessitamos ler para ter uma maior aprendizagem e conhecimento dos alunos mesmo já inclusos no ensino superior.Mesmo sabendo do grande grau de importância da leitura na aprendizagem o grau de interpretação textual e compreensão é mínimo onde, posteriormente, tem gerado diferentes dificuldades para o exercício profissional no ato de ler e aprender. Na maioria dos cursos acadêmicos, ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Leitura E Escrita Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
BORGES, Vavy Pacheco. O que é história/ Vavy Pacheco Borges-2ª Ed. rev. – São Paulo: Brasiliense, 1993 (coleção primeiros passos; 17) ______________________________________________________________ Resumo O livro traz à tona a síntese do que historicamente acontece, deixando o interesse pelo passado distante e o sobrenatural de lado, o homem - agora alguns já historiadores – começa a se preocupar com questões do seu momento e que realmente interfere no seu cotidiano, como por exemplo, a economia. Fichamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2014 -
O DESPERTAR PARA A LEITURA ATRAVÉS DA INTERTEXTUALIDADE: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL RÉGIS BERNARDO
O DESPERTAR PARA A LEITURA ATRAVÉS DA INTERTEXTUALIDADE: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL RÉGIS BERNARDO RESUMO A razão da escolha do tema se deu em consequência de números cada vez maiores de alunos que são vitimados por não entender o sentido do texto. Dentro dos acontecimentos e das dificuldades encontradas como professora, das necessidades de encontrar soluções para os problemas explícitos na sala de aula, encontrar soluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.650 Palavras / 23 PáginasData: 25/8/2014 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.741 Palavras / 35 PáginasData: 10/9/2014 -
O Ensino Da Leitura
Aula-tema 03: O ensino da leitura Passo 1: Leia a matéria Por que ler é fundamental? de Carla Caruso. Passo 2: Leia a entrevista “Para Isabel Solé, a leitura exige motivação, objetivos claros e estratégias Passo 3: No vídeo Oficina de Leitura você vai acompanhar as propostas e objetivos das atividades da primeira oficina do projeto Letras de Luz. Passo 4: Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada, e poste a atividade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Competências Profissionais - O Ensino Da Leitura
1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? Cada individuo possui um conhecimento prévio e uma motivação , sendo eles individuais e diferentes. Logo a leitura também passa ser uma experiencia indivual, pois cada um relacionara o conteudo lido as suas vivencias anteriores e até mesmo a sua realidade. Também leva-se em considerão o tipo de leitor que cada indivuduo é, ativo ou passivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2014 -
Aula Tema 3: O Ensino Da Leitura
Question 1 O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele: I. Fomente a sintonia da sua turma frente a um determinado texto. II. Envolva e entusiasme seus alunos para uma leitura. III. Conduza os alunos para uma maturidade e uma autonomia leitora. IV. Exija uma leitura feita de forma individual, íntima e autônoma. Escolha a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. As afirmações I, II e III estão corretas. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2014 -
O Ensino Da Leitura
A leitura é algo muito amplo, não pode apenas ser considerada como uma interpretação dos signos do alfabeto. Produz sentido, ou seja, surge da vivência de cada um, é posta como prática na compreensão do mundo na qual o sujeito está inserido Tal aprendizagem está ligada ao processo de formação geral de um indivíduo e sua capacitação dentro da sociedade, como por exemplo: a atuação política, econômica e cultural, o convívio com a sociedade, seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
O Ensino Da Leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais - Letras Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Marinalva Moura dos Santos Rodrigues RA 5213959040 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Letras Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competência Profissionais – Letras – à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Aula-tema 03: O Ensino Da Leitura
1 Esta questão está anulada, e seus pontos serão redistribuídos entre as demais. O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele: I. Fomente a sintonia da sua turma frente a um determinado texto. II. Envolva e entusiasme seus alunos para uma leitura. III. Conduza os alunos para uma maturidade e uma autonomia leitora. IV. Exija uma leitura feita de forma individual, íntima e autônoma. Escolha a alternativa correta: Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2014 -
A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PIOVANI ,CELIA REGINA BARBAN - RU 557777 A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DESCALVADO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PIOVANI ,CELIA REGINA BARBAN - RU 557777 A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.030 Palavras / 17 PáginasData: 8/10/2014 -
Ensino de estratégias de leitura
Ensino de estratégias de leitura Lucicleide Maria de Cantalice1 Universidade São Francisco Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy & cols., 1987; Brown,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2014